分析 (1)微生物在生物圈中具有重要的作用.大多數(shù)腐生的細菌和真菌能將動植物的遺體分解成二氧化碳和水等無機物,供植物重新利用參與生物圈中的物質(zhì)循環(huán).
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能.
(3)生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài),并對本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象.
解答 解:(1)大棚內(nèi)種植瓜果蔬菜利用秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)能提高產(chǎn)量,主要是腐生性微生物將秸稈中的有機物分解,產(chǎn)物可供植物再利用.
(2)食物中的能量來源于植物通過光合作用制造的有機物,綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此,食物內(nèi)的能量最終來源于陽光的能量.
(3)有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累,營養(yǎng)級別越高,有毒物質(zhì)含量越高.
(4)由于外來物種在當?shù)靥鞌成伲敝衬芰姡哂忻黠@的競爭優(yōu)勢,使其它生物缺乏生存空間,進而阻斷了某些生物的食物聯(lián)系,被它擠出生態(tài)鏈,因此盲目引進外來生物很有可能破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡.
(5)植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在制造的有機物里.由其原理可知促進光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水.
故答案為:(1)有機物;
(2)太陽光;
(3)食物鏈;
(4)生態(tài)平衡;
(5)增加光照
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學知識解釋生產(chǎn)中的實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 超級細菌對多數(shù)抗生素具有耐藥性是抗生素不斷選擇的結(jié)果 | |
B. | 細菌中原來就存在對抗生素具有耐藥性的個體 | |
C. | 抗生素的選擇和細菌的變異都是定向的 | |
D. | 新品種抗生素的使用會影響超級細菌的進化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于無性生殖 | |
B. | 嫁接時要使用砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合 | |
C. | 只保持砧木的優(yōu)良性狀 | |
D. | 能夠加快繁殖速度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 不做任何處理 | 破壞蝌蚪甲狀腺 | 水中加入甲狀腺激素 |
實驗結(jié)果 | 正常發(fā)育成青蛙 | 停止發(fā)育 | 提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙 |
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