【題目】兩棲動物大多生活在（　　）

A. 水中 B. 水邊的潮濕帶 C. 寒冷的冰雪中 D. 海洋中

【答案】B

【解析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，故兩棲動物大多生活在水邊的潮濕帶。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】椪柑皮薄易剝，色澤鮮美，汁多、濃甜脆嫩，化渣爽口，且價格便宜，是每年冬季老百姓家中的常備水果。請根據(jù)你所學生物學知識并結合下圖回答相關問題。

（1）椪柑苗木是以椪柑為接穗，枳殼、溫州蜜柑、甜橙等柑橘類為砧木的一種嫁接苗木，你認為嫁接成活的關鍵是砧木與接穗的 要緊密結合。

（2）椪柑苗木定植移栽時要去掉一部分枝葉，并選擇在傍晚或陰天移栽，這是為了減弱 以提高移栽苗木的成活率。

（3）圖中大實蠅是專門危害柑橘類的農(nóng)業(yè)害蟲，圖中②③④⑤表示大實蠅發(fā)育的四個階段。請按發(fā)育的先后順序排序 （填圖中序號）。此發(fā)育過程為 變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的一段文字, 根據(jù)短文回答問題： 沐浴著早上的陽光，在一陣陣的稻花香里，我邁著輕盈的腳步走進了外婆家的村子。對于久居城市的我來說，農(nóng)村的一切都是那么新鮮、有趣、美好。一條彎彎的小河繞村而過，河邊綠樹成陰，河里不知名的小魚兒歡快地游動，不時還看見幾只小河蟹在笨拙地爬動；透過柳樹的枝葉，是一望無際的綠油油的麥田。來到外婆家，門外是一畦菜地，種著辣椒、茄子、西紅柿、豆角、小蔥、韭菜……真是生機勃勃! 哇! 還有一只大黃狗！可能是護衛(wèi)主人吧，它竟沖我直叫，我趕緊躲到了一邊。咦！那邊是什么?？噢！原來是幾只可愛的小兔子在吃草。那邊還拴著一只大山羊，與它為鄰的幾只大白豬在豬圈里“哼哼”叫著。瞧，一棵大樹下還拴著一頭黑色的小毛驢。真有意思！我抬頭望去，幾只小燕子盤旋在天空，似乎在歡迎我的到來。
（1）結合該同學的見聞，請你替他設計一個調查表，將他看見的動物和植物分別寫在調查表中。
（2）對于調查過的生物，請你用兩種以上的方法進行歸類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟解剖示意圖，圖中［一］～［四］表示心臟的四個腔，［1］～［5］表示與心臟相連的血管，下列說法不正確的是

A. ［1］是主動脈 B. 與［三］相連的血管是［2］肺動脈

C. 體循環(huán)的終點是[一]左心房 D. 含有動脈血的是［二］和［四］

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色

B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家根據(jù)動物的身體里是否具有 ， 將動物分為脊椎動物和無脊柱動物兩大類．脊椎動物可分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和類．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“孔雀東南飛，十里一徘徊”的現(xiàn)象說明大雁具有（　�。�

A. 覓食行為 B. 防御行為 C. 遷徙行為 D. 繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把高莖（D）與矮莖（d）的豌豆雜交，它的下一代有高莖198株，矮莖有189株，那么，親代的基因類型是（ ）
A.Dd dd
B.DD dd
C.Dd Dd
D.DD Dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于青春期性發(fā)育的敘述中，不正確的是（ ）

A. 生殖器官迅速生長發(fā)育 B. 女性出現(xiàn)月經(jīng)，男性出現(xiàn)遺精

C. 身體快速長胖 D. 出現(xiàn)男女各自的第二性征

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