【題目】下圖是人體生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的a生理過程叫吸收,它主要在中進(jìn)行。
(2)圖中的B,c生理過程是通過實(shí)現(xiàn)的,肺內(nèi)的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞內(nèi)的氣體進(jìn)入血液。圖中的 壁和壁均由一層上皮細(xì)胞組成,適于進(jìn)行。
(3)消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有

【答案】
(1)小腸
(2)呼吸運(yùn)動(dòng);氧氣;二氧化碳;肺泡壁;毛細(xì)血管壁;氣體交換
(3)胃液、腸液和胰液
【解析】(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.圖中c代表淀粉的消化終產(chǎn)物葡萄糖通過消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)的過程,這個(gè)過程叫做吸收;小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,這是因?yàn)樾∧c很長(zhǎng),約為5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大吸收的內(nèi)表面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液;
(2)圖中b是氧氣,c是二氧化碳,肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的;當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
(3)蛋白質(zhì)的消化起始于胃,胃中有胃液,在小腸內(nèi)蛋白質(zhì)在胰液和腸液的作用下被徹底分解為氨基酸;所以參與消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液、腸液和胰液.
所以答案是:(1)小腸;(2)呼吸運(yùn)動(dòng);氧氣;二氧化碳;肺泡壁;毛細(xì)血管壁;氣體交換;(3)胃液、腸液和胰液
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物的消化的相關(guān)知識(shí),掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以及對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收的理解,了解營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營(yíng)養(yǎng));小腸(主要的吸收?qǐng)鏊,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機(jī)鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機(jī)鹽和一部分維生素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 鳥類 B. 昆蟲

C. 魚類 D. 兩棲類

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A水綿有根莖葉等器官

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D貫眾用種子繁殖

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【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,據(jù)圖分析:

(1)圖中有條食物鏈.
(2)請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈
(3)圖中植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物.為動(dòng)物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 , 動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做
(4)這幅圖中,若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的,還缺少的成分是
(5)為了殺滅農(nóng)業(yè)害蟲,農(nóng)民噴灑了殺蟲劑,一段時(shí)間后,由于生物富集作用,體內(nèi)積累的殺蟲劑最多.

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【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A.B.C.D.E表示)被消化的程度,請(qǐng)你想一想,回答下列問題:

(1)X曲線代表的是消化過程,Y曲線代表的是的消化過程。
(2)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)主要的消化部位是。
(3)蛋白質(zhì)開始消化的部位是 。
(4)在食物進(jìn)入大腸前,蛋白質(zhì)被分解成 , X被分解成 , Y被分解成。

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【題目】青少年應(yīng)從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣.下列不屬于健康的生活習(xí)慣的是( )
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【題目】人體的正常代謝需要各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系配合完成。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖一表示大分子有機(jī)物在消化道中的消化程度,其中曲線______(填字母)代表的有機(jī)物最終消化為葡萄糖。

(2)葡萄糖主要在消化道的________(填器官名稱)被吸收進(jìn)入血液,再由血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞內(nèi)通過呼吸作用被利用。氧氣是從外界經(jīng)圖二中______(填序號(hào))過程進(jìn)入血液,最終進(jìn)入細(xì)胞中參與呼吸作用。

(3)當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),細(xì)胞吸收利用血液中葡萄糖的能力減弱,致使血液中葡萄糖濃度超過正常水平。經(jīng)圖三中c結(jié)構(gòu)的______________________(填生理過程名稱)后,尿液中仍然含有葡萄糖,從而形成糖尿。

(4)人體的生命活動(dòng)不僅靠神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),還與________調(diào)節(jié)作用密不可分。

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【題目】如圖表示菜豆種子、植株的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)菜豆種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要未源于它自身結(jié)構(gòu)中的【。
(2)乙圖中⑧根是由圖甲中的【發(fā)育而成;根尖區(qū)的根毛細(xì)胞吸收水分和無機(jī)鹽。
(3)種子萌發(fā)成幼苗后,長(zhǎng)成⑥的是【。
(4)種子萌發(fā)的環(huán)境條件:①適宜的:②一定的;③充足的。

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【題目】克隆是生命科學(xué)研究的熱點(diǎn),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

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C克隆技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合

D植物的扦插、壓條以及植物組織培養(yǎng)都屬于克隆

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