13．單細(xì)胞生物由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．

解答 解：?jiǎn)渭?xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．常見(jiàn)的單細(xì)胞生物如圖所示：

故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道單細(xì)胞生物也能進(jìn)行各種生理活動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．為探究綠色植物的生理活動(dòng)，某生物興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

a按下圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜．
b將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)（光照前阻斷葉片間有機(jī)物的運(yùn)輸）．
c打開(kāi)閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)．
d打開(kāi)閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開(kāi)橡皮塞，用
帶火星的木條檢測(cè)．
e取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化．
請(qǐng)分析回答：
（1）步驟a暗處理的目的是將淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）步驟c中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來(lái)自植物的呼吸作用（填生理活動(dòng)）．
（3）步驟d木條能復(fù)燃，則該氣體是氧氣，請(qǐng)寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
（4）步驟e中，若只有A葉片變藍(lán)色，結(jié)論是光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人體成熟的紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，與這種結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的主要功能是（　�。�
A．吞噬病菌B．促進(jìn)止血C．運(yùn)輸氧氣D．運(yùn)輸二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．輸液時(shí)，護(hù)士扎針的血管是（　�。�
A．靜脈血管B．動(dòng)脈血管C．毛細(xì)血管D．主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．2011年5月15日黃河口國(guó)際馬拉松賽暨全國(guó)馬拉松積分賽舉行．馬拉松長(zhǎng)跑是賽程超過(guò)40km歷時(shí)2小時(shí)以上的極限運(yùn)動(dòng)．如圖表示某運(yùn)動(dòng)員早餐以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)的代謝活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）淀粉的消化終產(chǎn)物a是葡萄糖．
（2）小腸吸收來(lái)的a進(jìn)入血液，被運(yùn)至下肢骨骼肌利用，整個(gè)過(guò)程中血液經(jīng)過(guò)心臟2次．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．看到別人吃酸梅，自己也會(huì)分泌唾液，這是一種反射現(xiàn)象，下列敘述與這種反射特點(diǎn)不相符的是（　�。�
A．無(wú)需經(jīng)過(guò)反射弧完成B．通過(guò)經(jīng)驗(yàn)積累形成
C．大腦參與該反射過(guò)程D．屬于復(fù)雜反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．健康人的心率平均為每分鐘75次．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是（　�。�
A．“始祖鳥(niǎo)”化石是古代爬行類進(jìn)化成鳥(niǎo)類的典型證據(jù)
B．化石為生物進(jìn)化提供了惟一證據(jù)
C．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，越簡(jiǎn)單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越新近的地層里
D．生物進(jìn)化遵循從無(wú)到有，從小到大的規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下表是對(duì)某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容回答下列問(wèn)題：
 父親母親兒子
色覺(jué)色覺(jué)正常色覺(jué)正常色盲
耳垂有耳垂有耳垂無(wú)耳垂
（1）人體內(nèi)控制性狀的基因都是成對(duì)（填“成對(duì)”或“單個(gè)”）存在的．
（2）父母都有耳垂，兒子無(wú)耳垂，說(shuō)明有耳垂是顯性（填“顯性”或“隱性”）性狀．
（3）如果決定正常色覺(jué)的基因用“H”表示，決定色盲的基因?yàn)椤癶”，且色盲基因位于X染色體上，那么人群中男性色盲患者常多于（“多于”或“少于”）女性．
（4）家庭成員中母親體細(xì)胞的性染色體是XHXH，父親是色盲，你根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，你認(rèn)為他們最好是生兒子或是生女兒？?jī)鹤樱?/div>

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