11.下列全為生產(chǎn)者的是( 。
A.丁香、蘑菇B.酵母菌、病毒C.玉米、海帶D.仙人掌、大腸桿菌

分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物.
(3)消費者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動物.它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物.
(4)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).

解答 解:A、蘑菇是真菌屬于分解者不是生產(chǎn)者,丁香是綠色植物屬于生產(chǎn)者,A錯誤;
B、酵母菌是真菌屬于分解者,不是生產(chǎn)者,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);B錯誤;
C、玉米、海帶都是綠色植物,都為生產(chǎn)者,C正確;
D、仙人掌是綠色植物屬于生產(chǎn)者,大腸桿菌是細(xì)菌屬于分解者不是生產(chǎn)者,D錯誤.
故選:C.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.學(xué)習(xí)有關(guān)血液循環(huán)之前,四個同學(xué)在議論如下的話題,現(xiàn)在請你根據(jù)學(xué)過的知識,判斷一下,哪位同學(xué)說的是對的?(  )
A.心臟有四個腔,上下、左右都是相通的
B.動脈中流動的血液叫做動脈血
C.人的心臟形狀象桃子,大小跟自己的拳頭差不多
D.血液循環(huán)有兩條完全分開的途徑,即體循環(huán)和肺循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.呆小癥是由于嬰幼兒時期生長激素分泌不足引起的.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于動物行為的敘述,正確的是( 。
A.動物的行為都是先天性行為
B.動物的行為都是學(xué)習(xí)行為
C.海洋館中的海豚能表演節(jié)目屬于學(xué)習(xí)行為
D.動物的學(xué)習(xí)行為只受環(huán)境因素的影響,與體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)圖中綠色植物的某些生理過程回答相關(guān)問題.
(1)圖中標(biāo)號①表示植物體的根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽,并把這些物質(zhì)通過莖的導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w上部.
(2)圖中標(biāo)號②表示葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳來進(jìn)行光合作用.
(3)圖中標(biāo)號③表示葉在光合作用過程中制造的有機(jī)物通過莖的篩管運輸?shù)礁?br />(4)圖中標(biāo)號④若表示蒸騰作用,葉片會通過氣孔 將水蒸氣釋放到大氣中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物.

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是水草、浮萍、水綿(3種),消費者是魚、蝦(2種).
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物成分是分解者.它們的作用是分解動植物的遺體.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來源于生產(chǎn)者光合作用.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)屬于A(填“字母”A.水域生態(tài)系統(tǒng) B.陸生生態(tài)系統(tǒng)).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.已知饅頭的主要成分是淀粉,淀粉遇碘會變成藍(lán)色,某同學(xué)要設(shè)計實驗探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,請你幫助完成實驗方案.
(1)根據(jù)已有知識,你作出的假設(shè)是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
(2)實驗時,取 A、B 兩支試管加入等量饅頭屑,向 A 試管加入 2 毫升唾液;向 B 試管加入 1 毫升清水,分別攪拌后放入 37℃溫水中保溫 10 分鐘:
①此步驟有一處明顯錯誤,它是向A試管中加入的唾液和向B試管中加入的清水的量不同.
②A與B 是一組對照實驗,其中 A 是實驗組,B 是對照組.
(3)向兩支試管分別滴加 2 滴碘液,預(yù)計會變成藍(lán)色的B試管,不會變藍(lán)色的是A試管.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.家兔體表被毛,胎生哺乳,所以它屬于哺乳動物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.通過“探究花生果實大小的變異”的實驗,證明生物的變異分可遺傳的變異和不可遺傳的變異,分別由遺傳物質(zhì)和環(huán)境因素的改變引起.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案