當(dāng)前，某些地方的個(gè)別官員為了打造所謂的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方樹(shù)種，但因“水土不服”，成活率很低。請(qǐng)你從生物學(xué)的角度分析，一些南方樹(shù)種在北方成活率低的主要原因是受以下哪種因素的影響（ ）

A．陽(yáng)光 B．溫度 C．空氣 D．土壤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北大附中河南分校普通班八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）鯽魚(yú)靠（ ）__________掌握前進(jìn)的方向；靠________提供前進(jìn)的動(dòng)力，還需要______的協(xié)調(diào)作用。

（2）鯽魚(yú)是近視眼，它在水中依靠__________感知水流和測(cè)定方向。

（3）鯽魚(yú)在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚(yú)在____________。

（4）鯽魚(yú)的呼吸器官是_______，其內(nèi)密布大量的____________，所以適于在此處進(jìn)行___________。

（5）圖示中數(shù)量為一對(duì)的結(jié)構(gòu)有_________（只寫序號(hào)）

（6）如果在魚(yú)口的前方滴一些藍(lán)墨水，你會(huì)觀察到藍(lán)墨水流入的方向是由_____流入魚(yú)的呼吸器官，最后再由_________流出排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北大附中河南分校宏志班七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某淡水生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)毒素含量如下, 請(qǐng)寫出正確的食物鏈（ ）

A．甲→乙→丙→丁 B．丁→丙→乙→甲

C．丙→甲→乙→丁 D．乙→甲→丙→丁

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小相同的蘿卜里個(gè)挖一個(gè)大小相等的洞，向甲乙蘿卜洞內(nèi)分別注入等量的濃鹽水和清水，各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下此時(shí)玻璃管內(nèi)液面高度，放置一段時(shí)間后，觀察并分析會(huì)出現(xiàn)的變化。

（1）甲玻璃管內(nèi)液面高度將 ，乙玻璃管內(nèi)液面高度將 。

（2）用手捏蘿卜的感覺(jué)：甲 ，乙 。

（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，你能得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菜農(nóng)賣菜時(shí)，不時(shí)往青菜上灑水，其目的是（ ）

A．增加青菜的重量 B．補(bǔ)充水分，保持青菜新鮮

C．有利于水分散發(fā) D．使青菜干凈，好賣價(jià)錢

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在甘蔗的莖桿中儲(chǔ)藏著大量的糖分，這些糖分是（ ）

A．由根從土壤中吸收來(lái)的 B．由甘蔗莖內(nèi)細(xì)胞制造

C．由甘蔗的綠葉制造的 D．由甘蔗的果實(shí)制造的

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆江西省九年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是甲圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是乙 圖，圖中B的主要作用是 ．

（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 ．（填字母代號(hào)）

（3）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016河南牛城二中七年級(jí)：2.3.3細(xì)胞通過(guò)分裂而增殖生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞分裂是細(xì)胞核先一分為二，然后再進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B．經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都可能發(fā)生變化

C．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化使生物體形成不同組織

D．細(xì)胞的分裂和分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省新泰市六年級(jí)上9月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

小明同學(xué)說(shuō)自己是生物，你認(rèn)為他的說(shuō)法有無(wú)道理？請(qǐng)你用足夠的證據(jù)幫他證明（簡(jiǎn)述生物的特征）

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