A. | 使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收 | |
B. | 危害植物的芽和葉 | |
C. | 使河流和湖泊酸化,影響水生生物的生長發(fā)育 | |
D. | 使動物中毒 |
分析 酸雨是由于人類大量使用含硫量高的煤、石油、天然氣等燃料,燃燒后產(chǎn)生的含有二氧化硫等的氣體,在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后,形成硫酸或亞硫酸氣溶膠,或為云、雨、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨.
解答 解:酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴重時使成片的植物死亡.還可以腐蝕建筑物及其他物品.酸雨危害水生生物,它使許多河、湖水質(zhì)酸化,導(dǎo)致許多對酸敏感的水生生物種群滅絕,湖泊失去生態(tài)機能,最后變成死湖.酸雨還殺死水中的浮游生物,破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外,酸化的水源威脅人們的健康,酸雨對生物有極大的危害,因此被稱為“空中死神”.使動物中毒,不是酸雨的危害.
故選:D.
點評 酸雨對環(huán)境的危害已經(jīng)是較為嚴重的環(huán)境問題,受到社會越來越多的關(guān)注,同時也是中考的重要考題之一.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
原因 類群 | 偷獵 | 喪失棲息地 | 生物入侵 | 其他原因 |
哺乳動物 | 31% | 32% | 17% | 20% |
鳥類 | 20% | 60% | 12% | 8% |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用制造了氧氣 | B. | 光合作用消耗了二氧化碳 | ||
C. | 呼吸作用吸收了氧氣 | D. | 呼吸作用釋放了二氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2為胚盤,所有胚盤都能發(fā)育成胚胎 | |
B. | 1為卵殼,起保護作用 | |
C. | 3為卵黃,胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源 | |
D. | 4為卵白,為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)和水分 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com