【題目】珊瑚蟲大多群居生活,在其體內(nèi)生活的還有藻類植物,藻類珊瑚蟲排出的廢物生活,同時給珊瑚蟲提供氧氣。珊瑚蟲一般生活在淺水區(qū),與什么有關?( )
A.呼吸 B.取食 C.生長 D.繁殖
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的部分結構及放大示意,請分析回答:
(1)圖中[]________既屬于消化器官也屬于呼吸器官,是氣體和食物的共同通道.
(2)人的呼吸與結構[8]的舒縮密切相關.如結構[8]按圖中箭頭方向移動,胸腔容積就會________,肺內(nèi)的氣體壓力就會________ , 于是氣體就會被吸入.
(3)人吸入的空氣能夠變得溫暖、濕潤和清潔,主要是由于[]________內(nèi)粘膜和毛細血管的作用.
(4)外界空氣進入肺以后會充滿在結構[10]中,進而與血液進行氣體交換.試寫出該結構適于與血液進行氣體交換的特點:________ .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請結合如圖回答相關問題:
(1)圖A中1代表的是________氣體,進入植物體后作為光合作用的原料。
(2)圖A中動植物遺體中的有機物被[3]_____分解成[2]_______和[1]_______后又回到大自然中被 _______利用。
(3)植物被兔子或鹿吃了后,會在其體內(nèi)很快分解,這個事實說明動物在自然界中的作用之一是促進生態(tài)系統(tǒng)的_____。
(4)圖B中的蝸牛背著一個堅硬的外殼,它屬于_____動物。
(5)圖B中蝴蝶屬于昆蟲,它身體上的_____不僅能保護自己還能防止體內(nèi)水分蒸發(fā),它不能隨身體的長大而長大,因此,蝴蝶在生長過程有有______現(xiàn)象。
(6)圖B中的家鴿屬于鳥類,它體內(nèi)有_______能輔助肺呼吸。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在調查社區(qū)的生物種類時,要仔細觀察、認真記錄,正確的做法是( )
A.記錄數(shù)量最多的生物 B.記錄最珍貴的生物
C.記錄自己最喜歡的生物 D.記錄看到的全部生物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如右圖為美國學者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗裝置。此實驗說明( )
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構成生物體的有機物
C.生命起源于原始大氣
D.紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為玉米種子和菜豆種子的結構圖,請?zhí)羁眨?/span>
(1)玉米種子和菜豆種子外面都有果皮包被,被稱為_____植物。
(2)玉米種子和菜豆種子都具有種皮和[6]_____。
(3)在玉米種子的剖面上滴一滴碘酒,結構[7]被染成藍色,說明該結構中含有_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某家族成員的關系圖譜。請據(jù)圖回答:
(1)個體4的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自個體_________(填“l(fā)”或“2”)。
(2)假設控制雙眼皮的基因為顯性(A),控制單眼皮的基因為隱性(a)。若個體5和個體6生來就是雙眼皮,個體9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎?_____________________________________________。
(3)若個體7和個體8是一對龍鳳胎,他們屬于_________(填“直系”或“旁系”)血親。
(4)個體7和個體9是近親關系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大。請你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結為夫妻的原因:_____________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于遺傳和變異的本質,一直是科學家探求的重點。下列有關遺傳和變異的說法正確的是( 。
A. 人類精子內(nèi)的染色體組成為22條常染色體+X染色體(或Y染色體)
B. 人體所有細胞中都含有DNA,說明DNA是主要的遺傳物質
C. 若夫妻雙方都有耳垂,他們不可能生出一個無耳垂的子女
D. 某家族中曾經(jīng)有過某種隱性遺傳病,后代就一定攜帶該致病基因
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com