【題目】對(duì)生物進(jìn)行測(cè)量時(shí),要想減小誤差,應(yīng)采取的方法是
A. 估值 B. 取平均值 C. 取最大值 D. 取最小值
【答案】B
【解析】
任何測(cè)量中的誤差都是不可避免的,只能設(shè)法減小誤差,不可能消除誤差。誤差與錯(cuò)誤不同,錯(cuò)誤是由于方法不當(dāng)、人為主觀因素(讀錯(cuò)、記錯(cuò)等)造成的,因此在實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤應(yīng)該避免也能夠避免。
誤差測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)存在或多或少的偏差,這種偏差叫誤差。產(chǎn)生誤差的原因是儀器精密度不夠或?qū)嶒?yàn)方法不完善。減小誤差的途徑:選用準(zhǔn)確度較高的測(cè)量?jī)x器,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,熟練實(shí)驗(yàn)技能等。在一般實(shí)驗(yàn)中,減小誤差的有效途徑是取多次測(cè)量的平均值。B正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成包括( )
A. 全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B. 生物部分和非生物部分
C. 生物因素和非生物因素 D. 食物鏈和食物網(wǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桃在分類上的隸屬關(guān)系由小到大排列正確的是:
①雙子葉植物綱②種子植物門 ③薔薇科④薔薇目 ⑤被子植物亞門⑥梅屬⑦桃⑧植物界
A. ⑦⑥①④③②⑤⑧ B. ⑦⑥②①④⑤③⑧
C. ⑦⑥④③①⑤②⑧ D. ⑦⑥②①④⑧⑤③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物莖的基本結(jié)構(gòu)特征是
A. 具有節(jié)和花 B. 具有節(jié)間和芽 C. 具有果實(shí)和花 D. 具有節(jié)和節(jié)間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)
B. 鳥的遷徙
C. 新生兒吃奶
D. 大山雀喝牛奶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的發(fā)育過(guò)程與家蠶一樣,需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期。這樣的發(fā)育屬于:( )
A. 非變態(tài)發(fā)育 B. 變態(tài)發(fā)育 C. 不完全變態(tài)發(fā)育 D. 完全變態(tài)發(fā)育
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