14．有關(guān)生物分類單位的敘述中，正確的是（　�。�
A．分類單位越大，所包含的種類越少
B．分類單位越小，植物的共同特征越多
C．同一分類單位中，植物的特征是完全相同的

分析 為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，我們把生物分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．據(jù)此答題．

解答 解：AB、分類單位越大，生物共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．故A錯(cuò)誤，B正確；
C、同一分類單位中，生物的共同特征較多，但不是完全相同的．故C錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 生物的分類及單位的知識(shí)是中考的熱點(diǎn)，要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是氣孔處于張開和閉合狀態(tài)的示意圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）A圖中①表示保衛(wèi)細(xì)胞，②表示氣孔．
（2）B圖氣孔處于閉合狀態(tài)，A圖氣孔處于張開狀態(tài)．
（3）[2]氣孔的張開和閉合可以控制氣體的進(jìn)出，就本學(xué)科學(xué)過的知識(shí)推斷，由此進(jìn)出的氣體有水蒸氣、氧氣、二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖正確的是（　　）
A．空氣-鼻腔-咽-喉-氣管-支氣管-肺
B．聲波-鼓膜-耳蝸-聽小骨-聽神經(jīng)-聽覺中樞
C．血液-腎小球-腎小管-腎小囊-尿液
D．光線-瞳孔-角膜-晶狀體-視網(wǎng)膜-視神經(jīng)-視覺中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．土壤中的水分被大樹的根吸收后，把水運(yùn)輸?shù)饺~片需依靠（　　）
A．保護(hù)組織B．輸導(dǎo)組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．分生組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．具有支持和保護(hù)細(xì)胞功能的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．②C．⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“海帶”和“紫菜”是人們喜愛的食品，在下列植物中，與海帶和紫菜同屬于藻類植物的是（　�。�
A．水綿B．貫眾C．油菜D．卷柏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．鯽魚側(cè)線的作用是（　�。�
A．呼吸器官B．感知水流的方向，速度，測(cè)定方向
C．運(yùn)動(dòng)器官D．減少游泳時(shí)水的阻力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如果經(jīng)常連續(xù)看書或者長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕，會(huì)導(dǎo)致眼球中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)曲度過大且不能恢復(fù)原狀形成近視眼（　�。�
A．角膜B．虹膜C．鞏膜D．晶狀體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水的作用是（　�。�
A．為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)B．為細(xì)胞提供能量C．保持細(xì)胞形態(tài)D．方便細(xì)胞染色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案