【題目】“流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來,福州內(nèi)河就將向人們呈現(xiàn)出這樣一幅美麗的畫卷.近年來,我市對內(nèi)河展開了生態(tài)修復(fù)(如圖所示),請據(jù)圖回答:
(1)圖中的生態(tài)修復(fù)過程采取了 的措施,這主要是為了增加分解者的數(shù)量,以促進(jìn)水體中有機(jī)污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和 ,從而實(shí)驗(yàn)水質(zhì)的凈化.
(2)曝氣機(jī)能增加水體的含氧量,以滿足水中生物 作用的需要.
(3)生物浮床就像水中的綠島,它與內(nèi)河共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈: .
(4)生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處,許多魚喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動(dòng),這體現(xiàn)了非生物因素中的 對魚生活的影響.
(5)為保護(hù)內(nèi)河生態(tài)系統(tǒng),作為中學(xué)生的你還可以怎么做?
【答案】
(1) 投入微生物菌劑 ; 無機(jī)鹽
(2) 呼吸
(3) 水草→魚→鳥(等)
(4) 光
(5) 不亂扔垃圾
【解析】(1)河水變質(zhì)是因?yàn)樗泻写罅康挠袡C(jī)物,可以通過投入微生物菌劑,增加分解者的數(shù)量,把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成水、二氧化碳和無機(jī)鹽.
(2)水生生物所需的氧氣來自于水中,室溫下,1L水中只能溶解約30mL氧氣,所以曝氣機(jī)不斷向魚池中通入氣體是增加水中的氧含量,滿足水中生物氧氣的需要.
(3)從圖中給出的生物可以找出食物鏈:水草→魚→鳥,植物→昆蟲→鳥等.
(4)魚喜歡在陰暗的環(huán)境中生存,體現(xiàn)了光對魚生活的影響.
(5)為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡,使水生生物的數(shù)量和種類處于相對穩(wěn)定狀態(tài),所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)好水域環(huán)境,如不亂扔垃圾、減少生活污水的排放等.
所以答案是:(1)投入微生物菌劑;無機(jī)鹽(2)呼吸(3)水草→魚→鳥(等)(4)光(5)不亂扔垃圾
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物鏈的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級”動(dòng)物才能正確解答此題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春去秋來,周而復(fù)始.許多植物從一顆小種子開始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的額生命周期(如圖所示).
(1)請?zhí)羁眨╗]中選填圖中相應(yīng)的序號(hào)或字母)
萌發(fā):種子內(nèi)的[ ]將發(fā)育為幼苗.
↓
生長:幼苗生長過程中所需的水,主要是由[ ]吸收的.
↓
開花:開花后,花粉從花藥中散放出來,落在⑤的[ ]上的過程稱為傳份.
↓
結(jié)果:果實(shí)由⑤的[ ]發(fā)育而來.
(2)請判斷(對的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
只要外界環(huán)境適宜,種子就能萌發(fā). (判斷對錯(cuò))
結(jié)構(gòu)③只是植物進(jìn)行蒸騰作用的“門戶”. (判斷對錯(cuò))
受精過程發(fā)生在圖中的f內(nèi). (判斷對錯(cuò))
植物開花后不一定都能結(jié)出果實(shí). 。ㄅ袛鄬﹀e(cuò))
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
1在四個(gè)大小形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
2向B、C、D中放入等量的水藻;
3向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條;
4把A、C、B瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是_____;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚存活的時(shí)間與_____有關(guān);
(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的作用是_____;
(3)D裝置中,小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短,最可能的原因是_____;
(4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明,水藻在有_____的條件下,才能釋放氧氣;
(5)若將以上四個(gè)錐型瓶全部置于陽光下,存活時(shí)間最短的金魚應(yīng)是_____中的金魚,原因是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng),符合圖中1、2、3之間順序關(guān)系的是( )
A.細(xì)菌、乳酸菌、真菌
B.生態(tài)系統(tǒng)、人、消費(fèi)者
C.渦蟲、扁形動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物
D.染色體、DNA、基因
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把下列健康狀況的項(xiàng)目進(jìn)行分類,不屬于心理健康的評價(jià)的是( )
①當(dāng)我受到挫折時(shí),我會(huì)向朋友征求意見或?qū)で髱椭?/span>
②我至少有一種愛好
③我早晨起來感到身體不舒服
④我對自己的外貌很滿意
⑤我能原諒別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤
⑥當(dāng)朋友讓我做我不想做的事時(shí),我會(huì)拒絕
⑦我能以旺盛的精力參加每天的學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)
⑧在壓力很大的情況下,我會(huì)通過運(yùn)動(dòng)來放松自己
⑨我至少有一兩個(gè)好朋友
A. ①③④ B. ③⑤⑥
C. ⑦⑧⑨ D. ②④⑦
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com