【題目】“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生,隨風潛入夜,潤物細無聲”。詩中主要描寫了哪種環(huán)境因素對生物的影響( )
A.溫度 B.水 C.空氣 D.土壤
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米是主要的糧食作物,如圖表示玉米植物體的結構層次,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A細胞經過a過程形成B1﹣B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a過程稱為___.
(2)根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測,B2細胞呈管狀,屬于___組織,B3屬于___組織,此組織能分裂產生新細胞;B4細胞排列緊密,屬于___組織.
(3)我們食用的玉米粒,在結構層次上屬于___.
(4)人體的結構比玉米植物體多了一個結構層次是___.
(5)玉米植株的不斷長大與細胞的___和___有關.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】采集菜粉蝶的蟲卵,進行室內培養(yǎng),觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物
葉片的類型,對菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為進行探究實驗。此探究實驗應分為以下步驟:
(1)提出問題:針對這一實驗,你提出的問題是_________________________________?
(2)作出假設:你作出的假設是_________________________________________________
(3)制訂計劃,實施計劃:
①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片,帶回實驗室。
②如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個燒杯中再分別放人不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方。
③以上實驗的設計和實施過程中,要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是_______中相互學習得來的,實驗中設置了許多個燒杯(A、B、C、D),除葉片不同外,其他條件都 _______,這是為了進行_______。
(4)根據(jù)實驗回答以下問題:
①用長大的菜青蟲進行實驗行不行?為什么?_________ ,________________________。
②用一只菜青蟲進行實驗行不行?為什么? _________ ,________________________。
③本實驗的變量是_________________________。
(5)分析結果:___________________________________________________________________
(6)實驗后得到的結論是___________________________________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某個白化病的家族圖譜,只有第二代4號患有白化病,其他人都是正常的,請分析回答下列問題:
(1)人類膚色正常和膚色白化在遺傳學上稱為一對;根據(jù)遺傳規(guī)律可以判斷是顯性性狀.
(2)第一代的父母(1、2號)膚色正常,而第二代的4號患有白化病,說明了生物具有現(xiàn)象.
(3)如果用B與b分別表示決定人膚色是否正常的顯性基因和隱性基因,請寫出第一代1、2號的基因組成分別是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是四種不同生物的結構示意圖,請判斷
(1)A是細菌,單細胞,細胞內沒成形細胞核。 (_____)
(2)B是病毒,沒有細胞結構,不能獨立生活。 (_____)
(3)C是酵母菌,無細胞壁,能進行出芽生殖。 (_____)
(4)D是蘑菇,菌體由大量菌絲構成,孢子生殖。(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海帶中含有大量的碘,但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘,這一現(xiàn)象主要與海帶細胞中的哪個結構有關?( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核
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