【題目】體溫恒定有利于動(dòng)物的區(qū)域分布，生存和繁衍，下列選項(xiàng)中體溫都恒定的是（ ）

A.麻雀和螳螂B.家鴿和蜥蜴C.梅花鹿和蚯蚓D.丹頂鶴和家兔

【答案】D

【解析】

（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)物，叫做恒溫動(dòng)物，如絕大多數(shù)鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物。

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動(dòng)物，叫做變溫動(dòng)物。

（3）鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物；而魚(yú)類、兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動(dòng)物。

A、麻雀是鳥(niǎo)類體溫恒定，螳螂是節(jié)肢動(dòng)物體溫不恒定，A不正確。

B、家鴿是鳥(niǎo)類體溫恒定，蜥蜴是爬行動(dòng)物體溫不恒定，B不正確。

C、梅花鹿是哺乳動(dòng)物，體溫恒定；蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物，體溫不恒定，C不正確。

D、丹頂鶴屬于鳥(niǎo)類，體溫恒定，家兔屬于哺乳動(dòng)物體溫恒定，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程又稱基因拼接，在育種、醫(yī)藥等方面應(yīng)用廣泛。下列沒(méi)有依據(jù)該原理的是

A.袁隆平運(yùn)用雜交育種技術(shù)選育出高產(chǎn)和高耐鹽堿海水稻

B.將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)培育出抗蟲(chóng)棉

C.科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌生產(chǎn)出胰島素

D.讓病毒攜帶微生物的某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞進(jìn)行基因治療

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析材料并回答問(wèn)題。

漳州市紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)動(dòng)植物資源豐富。自然保護(hù)區(qū)的紅樹(shù)林主要由果實(shí)形狀似筆的秋茄、花呈喇叭形的桐花等樹(shù)木構(gòu)成；樹(shù)上棲息著綠頭鴨、豆雁、白鷺、蒼鷺等；樹(shù)林下，潮間帶灘涂中棲息著蟶、鋸緣青蟹、泥蚶、泥螺、鰻魚(yú)等多種珍稀海產(chǎn)品。這些生物構(gòu)成了獨(dú)特優(yōu)美的自然生態(tài)環(huán)境。

（1）紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)屬于_____生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物資源豐富，體現(xiàn)了______的多樣性。

（2）在植物分類上，秋茄和桐花同屬于______。

（3）在動(dòng)物分類上，上述材料中屬于節(jié)肢動(dòng)物的是_____，屬于軟體動(dòng)物的是_____。鰻魚(yú)和白鷺?biāo)鶎兕惾旱墓餐卣魇?/span>______。

（4）材料中所列生物可以分成兩大類，此分類的單位是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中錯(cuò)誤的是（）

A.染色體能夠被堿性染料染色B.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

C.染色體上的遺傳物質(zhì)是DNAD.一條染色體上有多個(gè)DNA分子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物和蕨類植物都生活在陰濕的環(huán)境中，最主要原因是（ ）

A.它們的莖葉都沒(méi)有輸導(dǎo)組織B.沒(méi)有根的分化，吸水能力弱

C.它們都長(zhǎng)的矮小，不能抗曬D.它們靠孢子繁殖，生殖過(guò)程離不開(kāi)水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為引導(dǎo)同學(xué)們體會(huì)微生物發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用，我們進(jìn)行了蒸饅頭、做酸奶的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)完成以下問(wèn)題。

（1）蒸饅頭時(shí)需要用到______菌，這是一類_____（填“細(xì)菌”或“真菌”）。揉好的面團(tuán)要放在溫暖的地方發(fā)酵一段時(shí)間。蒸熟的饅頭松軟多空，是因?yàn)榘l(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的________氣體在面團(tuán)中形成了許多小孔。

（2）制作酸奶時(shí)用到乳酸菌，它和動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較，最主要的區(qū)別是___________。把新鮮的牛奶與糖混合后，加熱煮沸。冷卻后加入酸奶，放置一段時(shí)間。乳酸菌需要在______環(huán)境（填“有氧”或“無(wú)氧”）中發(fā)酵。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我是人體內(nèi)一個(gè)長(zhǎng)得像小蝌蚪的細(xì)胞，我和上億個(gè)同伴競(jìng)爭(zhēng)，穿過(guò)重重阻礙終于在一個(gè)狹窄的管道里與卵細(xì)胞相遇并結(jié)合成一個(gè)新細(xì)胞．我們開(kāi)始分裂，產(chǎn)生更多的細(xì)胞，最終在一個(gè)寬敞的房子里住下來(lái)，開(kāi)始發(fā)育……請(qǐng)回答：

（1）“我”指的是_____，產(chǎn)生“我”的器官是_____。

（2）“狹窄的管道”指的是_____，結(jié)合成“新的細(xì)胞”的過(guò)程叫做_____。

（3）“寬敞的房子”指的是母體的_____。胚胎早期發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自_____，胚胎中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，第8周末，胚胎發(fā)育成胎兒，胎兒通過(guò)_____和_____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

（4）小明的姑姑生了一個(gè)男嬰，是一個(gè)女醫(yī)生接生的，通過(guò)第_____性征判斷是男嬰，通過(guò)第_____性征知道醫(yī)生是女性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的理解，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.生物變異是定向的，自然選擇是不定向的

B.自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

C.具有有利變異的個(gè)體容易生存并繁衍后代

D.遺傳變異和環(huán)境因素共同作用導(dǎo)致生物進(jìn)化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】韭黃的黃白色葉片和玉米的白化苗都是因?yàn)槿鄙俟庹找鸬牟贿z傳的變異。（____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案