A. | 生物體都是多細(xì)胞的 | |
B. | 凡是看不見的生物都是單細(xì)胞的 | |
C. | 單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成呼吸、生殖等一系列生命活動 | |
D. | 單細(xì)胞生物對人類都是有害的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 平面鏡,較小的光圈 | B. | 凹面鏡,較大的光圈 | ||
C. | 較大的光圈,凹面鏡 | D. | 較小的光圈,平面鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 床柜上 | B. | 陽臺上 | C. | 冰箱里 | D. | 衣柜里 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶是藻類植物,因細(xì)胞中沒有葉綠素,故呈褐色 | |
B. | 藻類植物沒有輸導(dǎo)組織,因此適應(yīng)陸生能力不強(qiáng) | |
C. | 銀杏是裸子植物,其果實是“銀杏”,又叫“白果” | |
D. | 被子植物種類最多,分布極廣,如安丘蜜桃、濰縣蘿卜等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清水、生理鹽水、紅墨水 | B. | 清水、生理鹽水、碘液 | ||
C. | 生理鹽水、清水、碘液 | D. | 清水、清水、碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | B. | 易地保護(hù) | ||
C. | 保護(hù)生物的棲息環(huán)境 | D. | 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位 | |
B. | 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 | |
C. | 都是由一個細(xì)胞--受精卵發(fā)育而來 | |
D. | 番茄的果實和牛的心臟都屬于器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2017屆廣東省揭陽市九年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果實驗結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾,下列哪些做法是錯誤的?( )
A.修改假設(shè) B.修改實驗數(shù)據(jù)
C.重新進(jìn)行實驗 D.進(jìn)一步查找相關(guān)資料
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