20．下列各項(xiàng)中，不屬于魚類的主要特征是（　�。�
A．終生生活在水中B．用鰓呼吸
C．有脊椎骨組成的脊柱D．用鰭游泳

分析 魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

解答 解：ABD、“生活在水中”、“用鰓呼吸”、“用鰭游泳”都屬于魚類的主要特征；
C、“體內(nèi)有脊柱”的動(dòng)物有魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．
   所以，不屬于魚類的主要特征的是“體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚類的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于神經(jīng)元說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)元就是神經(jīng)細(xì)胞
B．神經(jīng)元包括[①]突起和[②]胞體兩部分
C．神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)
D．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是某水庫(kù)中甲、乙、丙三中生物在某一時(shí)間內(nèi)相對(duì)關(guān)系的示意圖．三種生物能構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈．請(qǐng)分析回答：
 （1）寫出上述三種生物構(gòu)成的食物鏈甲→丙→乙．若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物外，還應(yīng)包含分解者和非生物部分．
（2）因某種原因造成水庫(kù)中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，一段時(shí)間后丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少．
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，可能由于水庫(kù)A區(qū)水質(zhì)變壞導(dǎo)致魚類大量死亡．以下為驗(yàn)證調(diào)查結(jié)果所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助完善有關(guān)過(guò)程：
①取甲、乙兩個(gè)相同的養(yǎng)魚盆，甲盆放入適量的取自水庫(kù)A區(qū)的水，乙盆放入適量的其它地方優(yōu)質(zhì)的水作對(duì)照．
②準(zhǔn)備同種大小相近的健康魚若干條，隨機(jī)取適量放入甲盆中，再取等量的魚放入乙盆中．在相同條件下養(yǎng)殖一段時(shí)間后觀察．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．預(yù)防蛔蟲病，就要做好個(gè)人飲食衛(wèi)生，下列哪項(xiàng)做法可能會(huì)感染蛔蟲�。ā　。�
A．不喝生水B．蔬菜、水果要洗干凈
C．飯前便后要洗手D．切生菜和熟食的砧板不必分開(kāi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是（　　）
①體表有堅(jiān)韌的外骨骼       ②體內(nèi)有堅(jiān)韌的骨骼    ③身體分節(jié)              ④附肢分節(jié)．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各種動(dòng)物的行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．老母雞孵卵B．鸚鵡模仿人說(shuō)話
C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．嬰兒出生后就會(huì)吮奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)將下列與青蛙、蜥蜴有關(guān)的敘述分別用線連起來(lái)，并填在相應(yīng)的括號(hào)里．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)保護(hù)生物多樣性的途徑中，以下屬于就地保護(hù)的是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．建立動(dòng)物園C．建立水族館D．建立種子庫(kù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．我們聽(tīng)到聲音是因?yàn)橥饨绲穆暡▊鞯搅耍ā　。?table class="qanwser">A．鼓膜B．聽(tīng)小骨C．聽(tīng)神經(jīng)D．大腦皮層的一定區(qū)域

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同步練習(xí)冊(cè)答案