1.王剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞,他判斷為植物細(xì)胞.因?yàn)樗^察到了( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.液泡D.細(xì)胞質(zhì)

分析 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

細(xì)胞類型相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)
植物細(xì)胞都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核、線粒體.
有:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
動(dòng)物細(xì)胞無(wú):細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.

解答 解:AD、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu);
BC、細(xì)胞壁、液泡是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),動(dòng)物細(xì)胞沒有.
  因此“王剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞,他判斷為植物細(xì)胞”.因?yàn)樗^察到了細(xì)胞壁、液泡.
故選:B、C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和二者的異同點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.講究衛(wèi)生,人人有責(zé),拒絕“隨地吐痰”,平常所說(shuō)的“鼻涕”和“痰”的形成部位是( 。
A.鼻腔 咽B.氣管 喉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.小腸的下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,與其吸收功能無(wú)關(guān)的是( 。
A.小腸長(zhǎng)約5~6米
B.小腸黏膜表面有許多皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸的展開面積
C.小腸壁內(nèi)有腸腺,能夠分泌腸液
D.小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.組成男性生殖系統(tǒng)的器官,不包括( 。
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16.心臟“四腔”中,流動(dòng)著靜脈血的是( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖,基因組成是AA的芒果枝條①,嫁接到基因組成為aa的砧木②上,所結(jié)芒果的性狀表現(xiàn)和基因組成分別為( 。
A.①的性狀 AAB.②的性狀 aaC.①的性狀 AaD.②的性狀 Aa

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.人的血液呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)槠渲泻写罅康模ā 。?table class="qanwser">A.血漿B.紅細(xì)胞C.白細(xì)胞D.血小板

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中②是左心房,內(nèi)流含氧較多、顏色鮮紅的動(dòng)脈血.
(2)圖中④是右心室,內(nèi)流靜脈血.
(3)將血液由心臟輸送到肺部毛細(xì)血管網(wǎng)的血管是肺動(dòng)脈(選填“肺動(dòng)脈或肺靜脈”)
(4)圖中②與左心室之間、④與右心房之間以及心室和動(dòng)脈之間都存在瓣膜,使血液向一個(gè)方向流動(dòng)而不會(huì)倒流.用箭頭表示出圖中②、⑤及左心室這三個(gè)結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向:②→左心室→⑤.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.日常生活中,人們采取的下列措施與其目的不一致的是(  )
A.水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇--促進(jìn)根部的呼吸作用
B.為道路邊的綠化樹剪枝--降低綠化樹的光合作用
C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用
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同步練習(xí)冊(cè)答案