【題目】下列關(guān)于肝臟、膽囊和胰腺的敘述,不正確的是 ( )
A. 肝臟分泌的膽汁中不含消化酶 B. 膽囊是儲(chǔ)存膽汁的器官
C. 胰腺分泌的胰島素能消化蛋白質(zhì) D. 胰腺分泌的胰液經(jīng)胰管進(jìn)入十二指腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),不同品種老鼠挖的洞存在很大差異。如灰背鹿鼠挖的洞堪稱鼠中豪宅:它有著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的入口,“臥室”位于洞的最下方,而在“臥室”的另一端還會(huì)有一條逃生通道。而拉布拉多白足鼠的洞則顯得十分簡(jiǎn)陋,入口很短,也沒(méi)有逃生通道?茖W(xué)家對(duì)這兩種鼠類的“挖洞行為與遺傳信息間的關(guān)系”進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)老鼠挖洞的行為屬于______(先天/學(xué)習(xí))行為。該行為受到_______的控制。
(2)該雜交實(shí)驗(yàn)涉及___對(duì)相對(duì)性狀,其中有逃生通道的性狀是___(顯/隱)性性狀。
(3)若只考慮有無(wú)逃生通道這種性狀,F(xiàn)1的基因組成可表示為______(用A、a表示)。F1代與拉布拉多白足鼠雜交,后代的基因組成及其比例為________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)某同學(xué)為了探究萌發(fā)種子的呼吸作用,利用如下的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后向試管中加入澄清的石灰水,打開閥門并往瓶子里注入清水后發(fā)現(xiàn),甲裝置中澄清的石灰水變渾
濁,乙裝置中澄清的石灰水不變渾濁。下列分析正確的是
A. 本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸釋放出二氧化碳
B. 漏斗口塞上消毒棉是為了防止空氣中的灰塵進(jìn)入
C. 如果將兩個(gè)裝置都密封,實(shí)驗(yàn)會(huì)更快效果也更好
D. 若乙的石灰水稍渾濁,說(shuō)明煮熟的種子呼吸較弱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】向日葵是雙子葉植物,其果實(shí)既可直接食用,也可用于生產(chǎn)葵花籽油。
(1)由于果皮較厚,向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長(zhǎng)時(shí)間,生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件,同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。
由圖可知,浸種的最適條件是____________________。
(2)向日葵種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)通過(guò)__________作用為種子的萌發(fā)提供能量。
(3)幼苗生命活動(dòng)所需的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)____________從土壤中吸收。
(4)向日葵的花完成受精后,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成_____________。
(5)向日葵可用于生產(chǎn)奏花籽油,這是由于____________作用合成的糖類在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂防。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖,下列回答不正確的是( )
A. 代表植物細(xì)胞的是甲圖;代表動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖
B. 甲圖中①是液泡,溶解著多種物質(zhì)
C. 甲圖中⑥是細(xì)胞膜,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用
D. 植物、動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)內(nèi)都具有④線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在麥田中,與小麥有關(guān)的非生物因素是( )
①人 ②陽(yáng)光 ③蚜蟲 ④空氣 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤.
A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.①③⑤⑦
D.②④⑥⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥和青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是( )
A.受精卵
B.精子的成熟
C.卵細(xì)胞的成熟
D.種子或剛孵出的小蝌蚪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜻蜓的發(fā)育屬不完全變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過(guò)程比完全變態(tài)少了一個(gè)什么時(shí)期( )
A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲
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