8．在一朵桃花的結(jié)構(gòu)中，子房將來(lái)能發(fā)育成的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．果皮B．果實(shí)C．種皮D．種子

分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
  從圖中可知，子房將來(lái)能發(fā)育成的結(jié)構(gòu)是果實(shí)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握握果實(shí)、種子的形成過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，水分以（　�。┑男问缴⑹В�
A．液體B．氣態(tài)C．固態(tài)D．氣態(tài)和液態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．植物葉片表皮的氣孔只是水分進(jìn)出葉片的通道．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如表中有關(guān)生物的特征與列舉實(shí)例搭配不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
生物的特征實(shí)例
A、所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物體有一定的結(jié)構(gòu)
B、大熊貓每天要進(jìn)食12～38㎏的竹子生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C、一粒種子萌發(fā)后可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)生物體能夠由小長(zhǎng)大
D、觸碰含羞草，其展開(kāi)的葉片會(huì)合攏生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，洋蔥鱗片葉屬于（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．地球上種類(lèi)繁多的植物可為人類(lèi)提供賴(lài)以生存的兩大基本物質(zhì)，這兩大物質(zhì)是（　�。�
A．水、二氧化碳B．葡萄糖、二氧化碳C．有機(jī)物、氧氣D．水、氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．手術(shù)器械的消毒標(biāo)準(zhǔn)是有效地殺死（　�。�
A．芽孢B．莢膜C．細(xì)菌D．細(xì)菌病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（如圖）：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱．
④把經(jīng)過(guò)上述處理的葉片放入清水中漂洗．
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是消耗掉葉片原有淀粉．
（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是酒精，隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素．
（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色．則
①比較A、B兩處，可以說(shuō)明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
②比較B、C兩處，可以說(shuō)明光是進(jìn)行光合作用的條件．
③比較B、D兩處，可以說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料．
（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是呼吸作用，該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組中，都屬于器官的是（　�。�
①蘋(píng)果皮  ②玫瑰花  ③心臟  ④平滑肌  ⑤葉．
A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案