9．橘子腐爛后出現(xiàn)青綠色的霉菌，且直立菌絲的頂端呈掃帚狀，這種霉菌是（　�。�
A．青霉B．曲霉C．酵母菌D．放線菌

分析 真菌有單細胞的個體，也有多細胞的個體．真菌的細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核．多細胞的真菌由細胞形成菌絲．有些菌絲位于營養(yǎng)物質(zhì)的上面，稱為直立菌絲；有些菌絲深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部，稱為營養(yǎng)菌絲．

解答 解：青霉是由許多細胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，上面生有大量的孢子呈掃帚狀，多在發(fā)霉的橘子等上出現(xiàn)．
故選：A

點評 真菌的形態(tài)特征可與病毒、細菌的形態(tài)對比掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖四四種不同生物的細胞結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于它們結(jié)構(gòu)的比較錯誤的是（　�。�
A．四種細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)
B．與b不同，a、c、d細胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體
C．該四種細胞生活都必須消耗有機物和氧
D．a、c、d生活所需要的有機物都來自于b類生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點--受精卵是在圖一[③]胚珠中形成的，受精卵發(fā)育成圖二中的①②④⑤（填序號）．
（2）種子萌發(fā)時，圖二中的①發(fā)育成圖三中的B和C（填序號）．
（3）我們在日常生活中所食用的大豆油主要是由圖二中[②]子葉榨取來的
（4）蘋果是我們喜歡吃的水果，那么我們所能吃的部分是圖一中[②]子房壁發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野．請據(jù)圖回答問題：

（1）要使視野從①變?yōu)棰冢瑧?yīng)將裝片向右下方移動．
（2）本實驗使用的物鏡有10×和40×兩種，要使視野從②變?yōu)棰郏瑧?yīng)選用的物鏡是40×．
（3）要使視野從③變?yōu)棰�，�?yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋．
（4）在制作臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是B．

（5）與動物細胞相比，洋蔥鱗片葉表皮細胞特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁和液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．身體呈兩側(cè)對稱、背腹扁平、有口無肛門的動物是（　�。�
A．渦蟲B．蛔蟲C．水螅D．水蛭

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．嫁接時，接穗和砧木必須緊密結(jié)合在一起的部位是（　�。�
A．木質(zhì)部B．韌皮部C．樹干D．形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物分類的單位由大到小依次是（　　）
A．界、門、綱、目、科、屬、種B．界、門、綱、目、屬、科、種
C．門、綱、目、科、屬、種、界D．種、科、屬、目、綱、門、界

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是兩個美國實驗小組共同研制轉(zhuǎn)基因超級鼠的過程：

（1）在這項研究中，被研究的性狀是鼠的個體大�。�
（2）控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因．
（3）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間的關(guān)系是基因控制生物的性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖中的圓圈表示生物具有的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征，重合部分表示它們的共同特點．則下列描述正確的是（　　）
A．G表示葉綠體B．H表示光合作用
C．P表示分解者D．Q表示身體只有一個細胞構(gòu)成

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同步練習(xí)冊答案