科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建泉州卷)生物 題型:探究題
學(xué)習(xí)植物生理作用的知識后,某興趣小組設(shè)計如下實驗進行驗證,請分析回答:(9分)
①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购螅瑢⒅仓曛l上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理見圖;
②將甲裝置移到光下6小時;
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
④取下三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液。
⑴觀察甲裝置可知:A與B構(gòu)成的對照實驗,變量是 ;B與C構(gòu)成的對照實驗,變量是 。A與C不能構(gòu)成對照實驗,因為兩者之間存在著 個變量。
⑵步驟③中,從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進行 作用產(chǎn)生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進行的 作用所消耗。
⑶步驟④用乙裝置脫色時,大燒杯內(nèi)裝的液體是 ,小燒杯中的液體將變成 色。
⑷步驟⑤滴加碘液后,變藍的是取自 瓶的葉片。實驗證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是 ,所需的原料有二氧化碳。
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