【題目】為了提高成活率，園藝工人移栽樹木時，根部總帶著一個土坨，其原因是（ ）

A．保護(hù)幼根和根毛 B．降低蒸騰作用

C．抑制根吸收水 D．降低光合作用

【答案】A

【解析】

試題分析：植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。移栽茄子秧、黃瓜秧時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、DNA、染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是

A. 染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成

B. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 每條DNA分子上會有很多個基因

D. 每條染色體上有很多個DNA分子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是（ ）

A．蛇和青蛙 B．貓頭鷹和田鼠

C．蜜蜂和花 D．一塊田里的水稻和雜草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體的主要組成成分是（　　）
A.蛋白質(zhì)和DNA
B.蛋白質(zhì)
C.DNA
D.無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪項外，都是生命現(xiàn)象的表現(xiàn)（ ）

A．蜜蜂采蜜 B．鋼鐵生銹 C．楊柳飛絮 D．衣物發(fā)霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)的能力，所以我們可以任意地利用它。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的成體可以生活在陸地上，但它的下列哪項活動還離不開水？（　�。�
A.受精作用和捕食
B.生殖和冬眠
C.生殖和發(fā)育
D.捕食避敵和變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和葉面積大小的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

【實驗步驟】

（1）取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6張和3張葉片。

（2）把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。

（3）1小時后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。

【實驗現(xiàn)象】

如圖所示。（橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過）

【實驗結(jié)論】

植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是 。

【分析應(yīng)用】

（1）橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。

（2）葉面積越大，氣孔越多，是 作用越強(qiáng)的原因之一。

（3）根據(jù)實驗結(jié)論，在移栽植物時，為了減少水分的散失，應(yīng)該采取的措施是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是

A．就地保護(hù) B．易地保護(hù) C．保護(hù)基因 D．保護(hù)瀕危物種

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