12．視覺形成的正確途徑是（　�。�
A．物體反射的光線→晶狀體→玻璃體→角膜→瞳孔
B．物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
C．物體反射的光線→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→瞳孔→玻璃體
D．物體反射的光線→瞳孔→玻璃體→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜

分析 眼球的結(jié)構(gòu)和各部分功能要記清，視覺是在大腦皮層的視覺中樞中形成的，而不是在視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜是視覺感受器．

解答 解：外界物體反射的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個(gè)倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．
故選B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確視覺形成過程中，物像的形成過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列概念圖中正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（　�。�
（1）低倍鏡換成了高倍鏡；
（2）高倍鏡換成了低倍鏡；
（3）玻片標(biāo)本向右下移動(dòng)；
（4）玻片標(biāo)本向左上移動(dòng)．
A．（1）（3）B．（1）（4）C．（2）（3）D．（2）（4）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次：物種的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．以下是幾個(gè)尿樣本的化驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析并回答：
（注：表中“-”表示很少或無，“+”表示較多，“++”表示很多）
葡萄糖蛋白質(zhì)無機(jī)鹽尿素尿酸紅細(xì)胞白細(xì)胞
樣本A1.62.00.0--
樣本B0.10.750.030.002--
樣本C++1.61.50.02++++
（1）原尿是樣本[B]，原因是其中含有葡萄糖．
（2）正常的尿液是樣本[A]，因?yàn)槠渲兄缓袩o機(jī)鹽和尿素．
（3）腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本[C]，因?yàn)槠渲泻械鞍踪|(zhì)和血細(xì)胞．
（4）人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)的水和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能有重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅．”荷花是我們濟(jì)南市的市花，荷花的品種多樣，你認(rèn)為品種繁多的主要原因是（　�。�
A．各地氣候條件稍有差異的結(jié)果B．用組織培養(yǎng)方法繁殖的結(jié)果
C．長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果D．長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．屬于可遺傳變異的是（　�。�
A．缺少水肥的矮小玉米B．建筑工人被曬黑的皮膚
C．白色的母貓生下灰色小貓D．遮陰處細(xì)弱的向日葵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在眼球的成像過程中，對(duì)進(jìn)入眼球的光線起折射作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．玻璃體B．晶狀體C．角膜D．房水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．請(qǐng)你分析回答：
（1）晴天的上午，將植物罩上透明塑料袋，移至陽光下，不久觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，它是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的水蒸氣凝結(jié)而成的．
（2）繼續(xù)讓裝置接受陽光照射2～3小時(shí)后，將一支帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此你得出的結(jié)論是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣．
（3）若要用此裝置探究植物的呼吸作用，則需要將透明塑料袋換成黑色的（填具體做法），實(shí)驗(yàn)中試管收集的氣體是二氧化碳．

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同步練習(xí)冊(cè)答案