分析 (1)鰭是魚類的運(yùn)動(dòng)器官,根據(jù)位置的不同,鰭名稱分別為:背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭和尾鰭,其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用,尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向.
(2)家鴿每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次.這樣的呼吸方式叫雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它提高了氣體交換的效率,可以供給家鴿充足的氧氣.
(3)哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.
解答 解:(1)魚類對(duì)水中生活的適應(yīng)特點(diǎn):①形態(tài):身體呈梭形,體表有鱗片,能分泌黏液,減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力. ②體色:魚身體的背面是深灰黑色,腹面是白色,不管是從上面還是下面看,不容易被敵害發(fā)現(xiàn),是一種保護(hù)色,利于魚的生活. ③呼吸:用鰓呼吸. ④協(xié)調(diào):胸鰭、腹鰭能維持魚體平衡,尾鰭決定魚體運(yùn)動(dòng)的方向. ⑤感知:魚的身體兩側(cè)各有一條明顯的線叫側(cè)線,能感知水流、測(cè)定方向,是感覺器官.
(2)多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如家鴿前肢變成翼,有大型是正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;有的骨中空,有的骨愈合,食量大,直腸很短,糞便可以隨時(shí)排出體外,能減輕體重;有龍骨突,胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.家鴿的體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣.
(3)體表:家兔體表被毛,有利于保溫,是恒溫動(dòng)物.生殖發(fā)育:家兔屬于哺乳動(dòng)物,哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,大大提高了后代的成活效率.神經(jīng)系統(tǒng):家兔有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng):兔有發(fā)達(dá)的大腦及遍布全身的神經(jīng),而且有發(fā)達(dá)的四肢,因此它們能夠敏銳地感知外界環(huán)境的變化,迅速作出相應(yīng)的反應(yīng),適用于復(fù)雜的陸地生活.
故答案為:(1)魚體的顏色背深腹淺,具有保護(hù)色,不易被天敵發(fā)現(xiàn);身體呈梭型,可減小游泳時(shí)的阻力.
(2)前肢變成翼;身體呈流線型;有龍骨突,胸肌發(fā)達(dá).
(3)被毛 恒定 哺乳 成活率 神經(jīng)系統(tǒng) 感覺器官.
點(diǎn)評(píng) 熟知陸生動(dòng)物適于環(huán)境的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體各種生命活動(dòng)所消耗的能量主要來自( )
A.脂肪 B.糖類 C.蛋白質(zhì) D.脂肪和蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根尖的結(jié)構(gòu)中,最具分裂能力,屬于分生組織的是( )
A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長(zhǎng)區(qū) D.成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把新鮮水草放在養(yǎng)魚缸里的主要目的是( )。
A.提供食物 B.提供氧氣 C.提供能量 D.提供二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將人糞尿在陽光下曬干后,用作莊稼肥料 | |
B. | 將人糞尿直接深埋在土壤中,供植物利用 | |
C. | 通過污水管道將人糞尿和生活污水一起排入河流和海洋中 | |
D. | 用沼氣池或高溫堆肥法將人糞尿轉(zhuǎn)化為燃料和無污染肥料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾水 | B. | 清水 | C. | 碘液 | D. | 生理鹽水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花、果實(shí)、種子 | B. | 根、莖、葉 | C. | 根、花、果實(shí) | D. | 莖、葉、種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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