A. | 不要進(jìn)行復(fù)習(xí)以外的活動,免得浪費(fèi)時(shí)間 | |
B. | 把緊張的感受壓在心底 | |
C. | 合理安排時(shí)間,做到勞逸結(jié)合 | |
D. | 服用鎮(zhèn)靜藥催眠 |
分析 心情愉快是青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài),在考前,解決有些學(xué)生心理緊張的方法有三種:一、有意做點(diǎn)別的事情,如聽音樂、看電視、打球、下棋、散步等,來分散自己的注意力;二、把自己心中的緊張感受向親人或知心的朋友訴說,把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來;三、合理安排作息時(shí)間.
解答 解:A、可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉來放松心情,A錯(cuò)誤.
B、把自己心中的緊張感受向親人或知心的朋友訴說,把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來,B錯(cuò)誤.
C、合理安排時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,C正確.
D、服用鎮(zhèn)靜藥會刺激大腦,導(dǎo)致更多的不良反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵是掌握調(diào)節(jié)情緒的方法:一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 宇宙 | 銀河系 | 太陽系 | 地月系 |
B | 細(xì)胞核 | 染色體 | 基因 | DNA |
C | 化合物 | 酸 | 堿 | 鹽 |
D | 人體系統(tǒng) | 器官 | 上皮組織 | 肌肉組織 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)有人呼吸、心跳驟停時(shí),可采用甲圖所示的急救方法 | |
B. | 在按甲圖進(jìn)行急救前,應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通 | |
C. | 某人a處外出血時(shí),若血液鮮紅色,從傷口噴出,可按壓乙圖所示位置止血 | |
D. | 乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)和葡萄糖 | B. | 葡萄糖和尿液 | C. | 尿素和血細(xì)胞 | D. | 血細(xì)胞和蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物鏈中,如果甲生物突然滅絕,短期內(nèi)戊生物的數(shù)量會增加 | |
B. | 該食物鏈中丁和丙即是競爭關(guān)系又是捕食關(guān)系 | |
C. | 生物丙獲得的能量等于生物乙和丁獲得的能量之和 | |
D. | 向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,該系統(tǒng)的穩(wěn)定性將遭到破壞 |
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