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14．哈巴狗與茄子在結構層次上的主要不同是前者有（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

分析 植物的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體
動物的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
二者構成的主要不同是，植物體不具有動物結構層次中的“系統(tǒng)”這一層次．

解答 解：植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．哈巴狗屬于動物，茄子屬于植物，所以在結構層次上，二者的區(qū)別就是植物無系統(tǒng)這個結構層次，動物有系統(tǒng)．
故選：D．

點評 理解動物和植物體的結構層次，并對其進行比較，是解決這一問題的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．與小腸吸收營養(yǎng)物質無關的結構特點是（　�。�
A．小腸長約5-6米
B．小腸內表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛
C．小腸絨毛中毛細血管
D．小腸內有多種消化液

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．地球是最大的生物圈×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是菜豆種子和玉米種子的結構圖，據圖分析回答：
（1）菜豆種子包括種皮和胚，[3]種皮起保護作用．
（2）菜豆種子和玉米種子結構的不同點包括菜豆沒有[e]胚乳，故營養(yǎng)物質儲存的位置不同．
（3）在種子萌發(fā)的過程中，[a]胚根和[4]胚根先突破種皮，形成根，[c]胚芽和[1]胚芽發(fā)育成莖和葉．
（4）種子萌發(fā)需要的外部條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．閱讀下列資料并分析回答問題：
資料：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經過訓練形成一種新的行為．某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為．結果表明，蚯蚓大約經過200次嘗試，才能學會直接爬向食物．
（1）從行為的獲得途徑來看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于先天性行為，這種行為又叫本能行為，這些行為都是由動物體內的遺傳物質控制的．
（2）蚯蚓與小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為不是生來就有的行為，而是在生活過程中通過積累生活經驗和“學習”而獲得的行為，這些行為都受到神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調控．蚯蚓與小白鼠相比，學習能力較強的是小白鼠．
（3）興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是實驗法．（填“實驗法”或“觀察法”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在植物根尖的結構中，具有細胞很小，細胞核大、有很強大的分裂能力等特點是（　�。�
A．根冠B．伸長區(qū)C．成熟區(qū)D．分生區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人們常用嫁接的方法培育新品種，嫁接是否能取得成功的關鍵是（　�。�
A．接穗要保持濕潤B．接穗和砧木的選擇
C．嫁接的時間要選擇好D．接穗和砧木的形成層緊密結合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．原尿與血液相比，主要區(qū)別是原尿中不含有（　�。�
A．血細胞和無機鹽B．血細胞和蛋白質
C．尿酸和尿素D．血細胞和大分子的蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關葉片上氣孔的敘述，正確的是（　�。�
A．上表皮氣孔少，下表皮氣孔多B．氣孔是水分進入植物體的門戶
C．保衛(wèi)細胞失水時，氣孔打開D．保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔縮小

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