【題目】環(huán)境污染是人類面臨的重大威脅,霧霾容易引起的疾病是( )
A. 氣管炎 B. 貧血 C. 糖尿病 D. 紅綠色盲
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一般家庭是利用冰箱來保鮮水果、蔬菜.利用你學過的生物知識,試著分析冰箱能延長果蔬儲藏時間的主要原因是( )
A. 減少了果蔬的水分含量,加快呼吸作用
B. 降低了環(huán)境的溫度,減緩呼吸作用
C. 降低了環(huán)境的溫度,加快呼吸作用
D. 減少環(huán)境中氧氣的溫度,加快呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生產(chǎn)實踐的說法,錯誤的是( )
A. 合理密植可提高光合作用的效率
B. 夜間適當降低溫度可減少有機物的消耗
C. 堆放的水稻種子發(fā)熱是由種子發(fā)霉導致
D. 移栽植物時剪去部分枝葉目的是降低蒸騰作用
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【題目】下列選項中,屬于藻類植物、苔蘚類植物、蕨類植物共同特征的是( )
①都是多細胞生物 ②都不產(chǎn)生種子 ③都有根、莖、葉的分化 ④都能進行光合作用
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
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【題目】小林和同學們對鼠婦的生活環(huán)境進行了探索,發(fā)現(xiàn)并記錄各處鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:
地 點 | 鼠婦只數(shù) |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 24 |
種花的濕花盆下 | 18 |
干草地中 | 2 |
從表中可以判斷鼠婦的生活環(huán)境是( )
A.干燥的陸生環(huán)境 B.潮濕的陸生環(huán)境
C.水中 D.土壤中
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【題目】低碳生活(low﹣carbon life)可以理解為:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活.作為中學生,我們能為低碳生活做些什么呢?
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【題目】下表為某校興趣小組探究“玉米種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,對其分析錯誤的是
瓶號 | 種子所處環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
① | 不放水,置于25度櫥柜中 | 不萌發(fā) |
② | 放適量水,置于25度櫥柜中 | 萌發(fā) |
③ | 浸泡水中,置于25度櫥柜中 | 不萌發(fā) |
④ | 放適量水,置于4度櫥柜中 | 不萌發(fā) |
A. ①號不萌發(fā)是因為缺少水分
B. ③號不萌發(fā)是因為缺乏空氣
C. ④號不萌發(fā)是因為溫度偏低
D. 對照實驗②和③的變量實質(zhì)上是水的多少
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