【題目】人體發(fā)育的起點(diǎn)是（　　）

A. 卵細(xì)胞 B. 精細(xì)胞 C. 受精卵 D. 胎兒

【答案】C

【解析】人體的發(fā)育包括兩個(gè)過(guò)程，一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的胚胎發(fā)育階段；二是從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體成熟的胚后發(fā)育階段。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才是人體發(fā)育的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期的心理健康方面的敘述，不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 能夠正確認(rèn)識(shí)自己身體的變化

B. 面對(duì)性躁動(dòng)，能夠保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心境

C. 增強(qiáng)自我控制和自我保護(hù)的意識(shí)

D. 盡可能地避免與異性同學(xué)交往

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常通過(guò)種植大豆等植物增加土壤肥力來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要是因?yàn)?/span>

A．豆科植物的根瘤菌能將空中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，從而提高了土壤肥力

B．豆科植物的葉片富含維生素，凋落后可以增加土壤肥力

C．豆科植物的果實(shí)富含蛋白質(zhì)，凋落后可以增加土壤肥力

D．B、C兩種說(shuō)法都是主要原因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

(1)青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是__________，它們的生殖方式都屬于____________(填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”)。

(2)對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有__________　這個(gè)階段，其發(fā)育過(guò)程稱為____________________。家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中，幼蟲(chóng)都有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>__________限制其生長(zhǎng)，蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的，幼蟲(chóng)的身體就長(zhǎng)大一些。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒性腦炎患者痊愈后在一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)再患此病，圖中能正確解釋此現(xiàn)象的曲線(①表示首次感染，②表示再次感染)是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下三幅圖表示人體對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問(wèn)題：

(1)_______________是保衛(wèi)人體的第一道防線，如圖____(填序號(hào))所示，能夠阻擋大多數(shù)病原體侵入人體。

(2)圖②表示__________的作用，能夠破壞多種病菌的__________，使病菌溶解。

(3)以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的，對(duì)_____________都有防御作用，叫做非特異性免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)圖的理解或解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲：胎兒生活在羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧

B.乙：在吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大

C.丙：心房連靜脈，心室連動(dòng)脈，心臟左邊房室內(nèi)的血液全是動(dòng)脈血

D.丁：遠(yuǎn)處物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙和丁四個(gè)圖分別表示有關(guān)量的變化規(guī)律，下列描述中，正確的是（ ）

A. 甲圖中，表示溫度對(duì)人體淀粉酶催化效率的影響

B. 乙圖中，若a是莖的向光側(cè)，則b點(diǎn)一定是莖的背光側(cè)

C. 丙圖中，a、b、c和d四種組織的毛細(xì)血管的血液中，a組織中氧濃度最高

D. 丁圖中，若①③代表腎動(dòng)脈和腎靜脈，則曲線代表尿素等含氮廢物的含量變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖解．請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析后，回答問(wèn)題。

（1）圖中實(shí)線表示的血管中流動(dòng)的是_____血，虛線表示的血管中流動(dòng)的是_____血。

（2）人體遍布全身的血管中流動(dòng)的血液，是由____________和___________構(gòu)成的。血液不僅有運(yùn)輸作用，而且還具有________________作用。

（3）血液由左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房，這一循環(huán)途徑稱為____________；血液由右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房，這一循環(huán)途徑稱為______________。

（4）觀察心臟的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)在心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是_________，在心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間，都有能防止血液倒流的___________，這種結(jié)構(gòu)保證了血液按一定方向流動(dòng)。

（5）某人不幸被重物壓傷，失血過(guò)多，急需輸血．經(jīng)過(guò)化驗(yàn)，他的血型是B型，可以給他輸血的血型是__________。

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