A. | 這個(gè)食物網(wǎng)中數(shù)量最多生物的是昆蟲(chóng) | |
B. | 這個(gè)食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 這個(gè)食物網(wǎng)有5條食物鏈 | |
D. | 蛇和鳥(niǎo)獲得最多的能量 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分構(gòu)成的,生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,生產(chǎn)者一般是綠色植物,消費(fèi)者為動(dòng)物,分解者為營(yíng)腐生的細(xì)菌和真菌.
食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).通過(guò)一系列吃與被吃的關(guān)系,把生物與生物緊密地聯(lián)系起來(lái),這種生物之間以食物營(yíng)養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu),稱(chēng)為食物鏈.生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系是非常復(fù)雜的.由于一種生物常以多種生物為食,而同一種生物又常常被多種消費(fèi)者取食,所以食物鏈相互交錯(cuò),這樣多條食物鏈相連就形成了食物網(wǎng).
解答 解:A.在生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞規(guī)律是單向、逐級(jí)遞減的,所以生產(chǎn)者中的含有的能量最多,隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高 獲得的能量越少,生物數(shù)量隨之越少.所以在食物鏈中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者,故A錯(cuò)誤;
B.生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分構(gòu)成的,生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;非生物成分包括土壤、水分等.食物網(wǎng)只包括了生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),所以B錯(cuò)誤;
C.確定食物鏈的條數(shù),要先確定生產(chǎn)者和最高級(jí)消費(fèi)者,然后數(shù)一數(shù)從生產(chǎn)者到最終消費(fèi)者的途徑就是該食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù).在該食物網(wǎng)中最終消費(fèi)者是狐和鷹,從綠色植物到狐的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→鼠→狐;從綠色植物到鷹的食物鏈有:農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo),農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→蛇,農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇,農(nóng)作物→鼠→青蛙→蛇,農(nóng)作物→鼠→蛇,所以本食物網(wǎng)共有5條食物鏈.故C正確;
D.在生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞規(guī)律是單向、逐級(jí)遞減的,所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高 獲得的能量越少,因此蛇和鳥(niǎo)含有的能量應(yīng)該是最少的.故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 正確掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈、食物網(wǎng)及能量的流動(dòng)特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 喜歡吃熏烤肉雞 | B. | 吸煙 | ||
C. | 生悶氣 | D. | 堅(jiān)持體育鍛煉,勞逸結(jié)合 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②②② | B. | ②①②① | C. | ②②②② | D. | ②①①① |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液運(yùn)輸氧氣能力強(qiáng) | B. | 消化能力強(qiáng) | ||
C. | 體表覆羽 | D. | 呼吸作用旺盛 |
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