分析 (1)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.
(2)圖示中:1是右心房、2是右心室、5是左心房、6是左心室、4是肺部毛細(xì)血管、3、7、8是體內(nèi)毛細(xì)血管.據(jù)此解答.
解答 解:(1)據(jù)分析可見(jiàn):1右心房?jī)?nèi)是靜脈血;6左心室內(nèi)是動(dòng)脈血.可見(jiàn)6左心室內(nèi)的血液中含氧量多.
(2)肺循環(huán)是指血液由2右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)4肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回5左心房的循環(huán).可見(jiàn)肺循環(huán)的途徑:2→4→5.
(3)血液流經(jīng)4肺部的毛細(xì)血管網(wǎng);氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
(4)人體血液循環(huán)的途徑如圖所示:因此人體組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的過(guò)程是:組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→1右心房→2右心室→肺動(dòng)脈→3肺部毛細(xì)血管→肺泡→呼吸道→體外.
(5)血液流到8處,與組織細(xì)胞進(jìn)行了物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血.
故答案為:(1)6;
(2)2→4→5;
(3)動(dòng)脈;
(4)1;
(5)物質(zhì)交換
點(diǎn)評(píng) 掌握血液循環(huán)的途徑和特點(diǎn)是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),需要使進(jìn)入顯微鏡的光線較少 | |
B. | 用鑷子夾起蓋玻片緩緩水平地蓋在水滴上面,防止產(chǎn)生氣泡 | |
C. | 調(diào)焦時(shí)使鏡筒先下降,再升高,直至細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)清晰 | |
D. | 將裝片向右下方移動(dòng)使位于視野右下方的細(xì)胞移到視野中央 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
黑猩猩 | 獼猴 | 牛 | 雞 | |
與人細(xì)胞色素C有差異的氨基酸數(shù)目 | 0 | 1 | 10 | 13 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤②④⑥ | B. | ⑥①③⑤②④ | C. | ③①⑤④②⑥ | D. | ⑥③①⑤④② |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小腸內(nèi)表面有皺襞和絨毛 | B. | 小腸絨毛只有一層上皮細(xì)胞 | ||
C. | 小腸黏膜上皮凹陷形腸腺 | D. | 小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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