生活在世界各地的人類同屬于一個物種。按一般的分類方法現(xiàn)代人類可分為四個種族:__________、__________、__________、___________。人類不同的種族在體質(zhì)特征上的差異,是人類在一定的地域內(nèi)經(jīng)過___________作用逐漸形成的。
蒙古利亞人       高加索人       尼格羅人        澳大利亞人        自然選擇
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2009?玉林)知識應(yīng)用,解決問題.
(一)預(yù)習(xí)思考:
材料一:
傳染病時刻威脅著人類的生命和健康.去冬今春,新一波高致病性禽流感(H5N1流感)襲擊我國,造成數(shù)人死亡.2009年1月玉林市某地就確診了一例感染H5N1禽流感病例,患者不幸死亡,據(jù)流行病學(xué)調(diào)查,患者生前曾有接觸病死禽史.
材料二:
2009年4月以來,源于墨西哥的甲型H1N1流感疫情在世界各地迅速蔓延,截止北京時間5月23日,世界衛(wèi)生組織確認全球確診11168例甲型H1N1流感病例,其中括死亡病例86例.科學(xué)家指出,在患者體內(nèi)可檢測到H1N1亞型豬流感病毒毒株,這是一種新型變異病毒引起的急性呼吸道傳染病,傳播速度非常快,比H5N1禽流感快得多,已被證實經(jīng)由人一人的方式傳播,而禽流感大多數(shù)是以禽一人的方式
傳播;目前還沒有甲型H1N1流感疫苗,打噴嚏、咳嗽和密切接觸都有可能導(dǎo)致“甲型H1N1流感”在人群間傳播.
(二)設(shè)問解疑:
(1)問:讓人致病的H5N1型流感病毒和H1N1型流感病毒的結(jié)構(gòu)如何?
答:結(jié)構(gòu)簡單,僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成的外殼和內(nèi)部的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
組成.
(2)問:對人類而言,高致病性禽流感(H5N1流感)的傳染源是什么呢?
答:
B
B

A.H5N1流感病毒          B.攜帶H5N1流感病毒的家禽
C.H1N1亞型豬流感病毒    D.攜帶H1N1亞型豬流感病毒的家禽
(3)問:甲型HINI流感威脅著人類健康,其致病根源是什么呢?
答:追根溯源,這是某些病毒經(jīng)
變異
變異
后形成的H1Nl亞型豬流感病毒引起的急性呼吸道傳染。
(4)問:目前,我國科學(xué)家和世界各國科學(xué)家正在努力爭取盡快研制出甲型HlNl流感疫苗.注射疫苗有什么作用呢?
答:注射疫苗可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
,預(yù)防相關(guān)傳染。
(三)簡潔轉(zhuǎn)新:
(5)在日常生活中,我們該怎樣預(yù)防甲型H1N1流感呢?請聽疾病防控專家支招提醒:勤洗手,打噴嚏、咳嗽要遮住都可以預(yù)防甲型H1Nl流感.這是預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來源: 題型:

資料分析:瘧疾病是世界上最嚴重的疾病之一,早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行.
A、如果瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的,喝了沼澤的水就應(yīng)得瘧疾.
B、設(shè)計讓人直接喝沼澤地里水,看是否患瘧疾的實驗.
C、結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾,假設(shè)被否定了.
D、到本世紀初,一位意大利科學(xué)家提出瘧疾可能是由蚊子傳播的疾。
E.若干年后,一位英國醫(yī)生設(shè)計了一個巧妙的實驗:他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀,再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲.這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法.
請回答:(1)以上屬于提出假設(shè)的過程是
A、D
A、D

(2)屬于制定計劃的過程是
B、E
B、E

(3)瘧原蟲生活在人體肝細胞和紅細胞中,大量破壞紅細胞,使人肝脾腫大,傳播瘧疾的是
蚊子
蚊子
,由此可知沼澤地和瘧疾傳播的關(guān)系是
蚊子幼蟲生長離不開水
蚊子幼蟲生長離不開水

(4)E過程屬于探究實驗中
實施計劃
實施計劃
得出結(jié)論
得出結(jié)論

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科目:初中生物 來源:亮點激活 濟南版八年級生物(下) 題型:022

生活在世界各地的人類從生物分類學(xué)上來說,他們同屬于一個物種:________種。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

如圖是人類進化過程示意圖,據(jù)圖分析同答問題。
(1)人類進化中的一個重要因素是____。
(2)生活在世界各地的人類,雖然在體質(zhì)特征上有所不同,但從生物分類學(xué)上來說,他們同屬于一個物種即_______。
(3)人類起源的最直接證據(jù)是_______。
(4)人類科學(xué)家將是否  ____  作為人猿分界的一個重要標準。
(5)人和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是_______。

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