【題目】如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實(shí)驗(yàn).一星期后用放大鏡觀察,結(jié)果只有乙中有大量微生物生長(zhǎng).下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( 。
A.甲乙這一實(shí)驗(yàn)對(duì)照組中,自變量是水分
B.設(shè)置丙的目的是為了排除乙中的微生物可能來自于水
C.通過甲乙的對(duì)照,說明微生物的生長(zhǎng)需要水
D.通過乙丙的對(duì)照,說明這些微生物為自養(yǎng)物
【答案】D
【解析】解:依題意,由圖可知:
A.在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).這種不同的條件就是變量. 在甲乙這一組實(shí)驗(yàn)中,除了有無水分的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同.自變量是水分.該選項(xiàng)的分析正確.
B.在乙丙這一組實(shí)驗(yàn)中,除了有無面包的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同.變量是面包.設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.乙中有大量微生物生長(zhǎng)而丙中沒有微生物的原因,是由面包引起的.說明微生物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng).該選項(xiàng)的分析正確.
C.分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.一星期后用放大鏡觀察,結(jié)果只有乙中有大量微生物生長(zhǎng).甲沒有變化,說明微生物的生長(zhǎng)需要水.由B、C說明微生物的生長(zhǎng)需要一定的條件如水分、有機(jī)物(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))等(病毒只能寄生在活細(xì)胞里).該選項(xiàng)的分析正確.
D.微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒,細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.該選項(xiàng)的分析是錯(cuò)誤的.
故選:D
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解細(xì)菌和真菌的分布(細(xì)菌、真菌生活的基本條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜溫度、水分、生存空間;不同的細(xì)菌和真菌還要求某些特定的條件,如有些細(xì)菌和真菌要氧氣生活,有些不要.如:酵母菌發(fā)酵不要氧氣,是無氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧氣),還要掌握科學(xué)探究的方法(科學(xué)研究的基本方法包括觀察法、試驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法、收集和分析資料)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物由小長(zhǎng)大,是從圖甲所示的__________開始的.
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是__________數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中.
(3)b過程叫做細(xì)胞的__________,形成圖丙所示的結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做__________.
(4)圖丁所示內(nèi)容在結(jié)構(gòu)層次上叫做________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌的呼吸作用方式可以用以下兩個(gè)反應(yīng)式來表示:
有氧呼吸:C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量
無氧呼吸:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
某興趣小組成員為了探究酵母菌在呼吸作用過程中氣體體積的變化(已知相同條件下,分子數(shù)相同的任何氣體,體積相同),進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O2和CO2直到飽和,再注入一定量的氧氣,扎緊后放入裝有溫水的量筒中(如圖所示),記下液面的讀數(shù),以后每隔一段時(shí)間進(jìn)行觀察并記錄量筒中液面的讀數(shù).請(qǐng)回答下列問題:
(1)酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與下列哪種生物有明顯的區(qū)別?
A.水稻
B.蘑菇
C.西瓜
D.大腸桿菌
(2)若不考慮溫度變化對(duì)氣體體積的影響,則實(shí)驗(yàn)過程中量筒內(nèi)的液面如何變化? .
(3)若將裝置中的溫水換成冷水,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),則量筒內(nèi)液面變化的速率將(選填“加快”、“不變”或“減慢”).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.在一段時(shí)間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會(huì)引起甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
B.若丙由于人為因素物種消失,而且甲這種生物只以它為食,那么甲這種生物也會(huì)隨之滅絕,因此我們說生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
C.若該圖表示的是這四種生物類群所含的能量多少,那么它們的食物關(guān)系是:丙→甲→乙→丁
D.若該圖表示的是這四種生物類群所富集的某種物質(zhì)的多少,那么它們的食物關(guān)系是:丁→乙→甲→丙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為中,屬于攻擊行為的是( )
A.一只鷹捕食一只飛行的小鳥
B.兩只雄海豹為一只雌海豹而爭(zhēng)斗
C.一條蛇追擊一只青蛙
D.螃蟹反擊天敵的進(jìn)攻
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