20.根據(jù)資料回答:
資料1:小明發(fā)燒咳嗽,血液化驗(yàn)單的檢查結(jié)果如表1.經(jīng)進(jìn)一步檢查,醫(yī)生判斷小明患上急性肺炎.輸液室里,護(hù)士將輸液針頭扎入小明手背的“青筋”,抗生素“美洛西林鈉”緩緩滴入小明的血管中.
資料 2:至今,人類發(fā)現(xiàn)和合成的抗生素挽救了很多人的生命.但是抗生素的使用也具有危害,圖是抗生素“頭孢克肟”的藥品說明書的主要信息.另外,不正確地使用抗生素,會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性.隨著細(xì)菌耐藥性的增加,對同一種病癥,抗生素的使用劑量將越來越大,但效果越來越弱,而新型抗生素的研發(fā)卻十分困難.未來,面對細(xì)菌的感染,人類也許將處于的沒有抗生素可用的困境.

(1)醫(yī)生診斷小明得了肺炎,其依據(jù)之一是表1的化驗(yàn)項(xiàng)目中,白細(xì)胞的數(shù)據(jù)顯示不正常.
(2)資料 1 中的“青筋”,屬于哪類血管?靜脈
(3)藥物隨著血液從手臂血管先流向小明的心臟(選填“肺”/“心臟”)
(4)根據(jù)資料2藥品說明書,頭孢克肟能由患者自行去藥店購買服用嗎?不能
(5)對于抗生素使用這個(gè)問題,你的觀點(diǎn)是不能濫用抗生素.

分析 安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害.

解答 解:(1)分析化驗(yàn)單中的數(shù)據(jù)可知,白細(xì)胞的正常值為:(4~10)×109個(gè)/L,而測定值為12ⅹ109/L,白細(xì)胞的數(shù)目明顯增多,高于正常值,由于白細(xì)胞具有防御疾病的功能,能吞噬發(fā)炎部位的病菌,故其身體的某個(gè)部位有炎癥.
(2)有些靜脈位置較淺,在體表可以看到,輸液時(shí),如在人的手臂較淺部位的靜脈就暴起一條條“青筋”.
(3)血液循環(huán)圖解如下:根據(jù)體循環(huán)和肺循環(huán)的路線可知,藥物到達(dá)體內(nèi)具體路線為:手臂上的小靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→…
(4)非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC. 根據(jù)資料2藥品說明書,頭孢克肟不能由患者自行去藥店購買服用.
(5)濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生,按照達(dá)爾文的理論,病菌抗藥性是這樣產(chǎn)生的:細(xì)菌個(gè)體中存在著對抗生素耐藥性強(qiáng)的個(gè)體和抗藥性弱的個(gè)體,在抗生素使用時(shí)抗藥性弱的個(gè)體死亡,耐藥性強(qiáng)的個(gè)體生存下來并繁衍后代,其耐藥性狀遺傳給后代;隨著抗生素的頻繁使用(濫用),細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng).就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級細(xì)菌”.所以不能濫用抗生素.
故答案為:(1)白細(xì)胞;
(2)靜脈;
(3)心臟;
(4)不能;
(5)不能濫用抗生素;

點(diǎn)評 抗生素的濫用已經(jīng)成為一個(gè)全球性的問題;抗生素誕生之初曾是殺菌的神奇武器,但細(xì)菌也在逐漸進(jìn)化,出現(xiàn)抗藥性,近年來屢屢出現(xiàn)能抵抗多種抗生素的超級細(xì)菌.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.連線題:請將下列各病癥及其造成的病因用線連接起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.我是從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開始于一被成為受精卵的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng).
(2)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種簡單(填“簡單”/“復(fù)雜”)反射,完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧.母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的蛋白質(zhì)是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大.
(3)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.
(4)胎兒在母體的③子宮里發(fā)育,胎兒發(fā)育大概到280天左右時(shí)會(huì)通過陰道從母體內(nèi)產(chǎn)出.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.能將血液從心臟泵向肺部的是( 。
A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.得過甲型肝炎的人,以后通常不會(huì)再得此病,正確的解釋是( 。
A.體內(nèi)迅速產(chǎn)生相關(guān)抗體B.體內(nèi)具有了該抗原
C.皮膚能夠阻擋該病毒D.白細(xì)胞能夠吞噬該病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.已知有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,其中有耳垂(B)對無耳垂(b)是顯性性狀,有一對夫婦均有耳垂(基因Bb),則他們生出基因組成為Bb的子女的概率是(  )
A.75%B.50%C.25%D.0

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.“強(qiáng)化安全意識,提升安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故,保障人身安全的重要行為.請據(jù)下列圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答有關(guān)問題:

(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行.當(dāng)你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線前等待,在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[②]晶狀體的折射,形成物像,刺激[④]視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過視神經(jīng)傳遞到大腦皮層視覺中樞,形成視覺.
(2)“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí),盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過后再擇機(jī)行走,在這一過程中,救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[6]耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺.
(3)通過人行橫道時(shí),由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[d]傳出神經(jīng)纖維傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示有關(guān)概念之間的關(guān)系,如表選項(xiàng)中與圖示相符的是( 。
1234
A骨連結(jié)關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)囊
B
C脊椎動(dòng)物哺乳動(dòng)物恒溫動(dòng)物家兔
D血液血漿血細(xì)胞紅細(xì)胞
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.菜豆種子中,可以發(fā)育成新植物體的結(jié)構(gòu)是( 。
A.種皮B.C.胚乳D.子葉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案