【題目】閱讀下列材料,回答問題。
材料一 近年來,我國很多地區(qū)常出現霧霾天氣,PM2.5是形成“霧霾”的主要原因,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um的顆粒物,富含大量有毒有害物質.PM2.5主要來源于火力發(fā)電、工業(yè)生產、汽車尾氣等排放的殘留物。
材料二 近幾年,由于溫室效應,地球的平均氣溫不斷上升,冰川加速融化,海平面逐漸上升,一些地區(qū)的臺風更加頻繁,還有一些地區(qū)則更加干旱,最終導致世界各地農作物大量減產和多種生物的滅絕.目前世界各國正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。
(1)PM2.5會危害人體健康,主要引起心血管以及_____系統(tǒng)方面的疾病,該系統(tǒng)由呼吸道和_____組成。
(2)在霧霾天氣頻發(fā)的情況下,用鼻呼吸尤為重要,原因是_____。
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃
②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤
③嗅細胞接受氣體的刺激
④鼻黏膜內豐富的毛細血管能溫暖吸入的空氣
A、①③B、②③④C、①③④D、①②④
(3)造成溫室效應的氣體主要是_____,該氣體的過度排放已超出自然界的自動調節(jié)能力,導致生物圈中碳﹣氧平衡被打破。
(4)無論霧霾天氣現象還是溫室效應,都是由于人類活動破壞生態(tài)環(huán)境所致.作為中學生的你,在保護生態(tài)環(huán)境方面,可以怎么做?①_____②_____。
【答案】 呼吸 肺 D 二氧化碳 積極參加植樹活動 不隨意毀壞花草樹木
【解析】(1)空氣中懸浮顆粒物的來源汽車尾氣,煤炭燃燒,工業(yè)生產排放的廢氣等,嚴重影響空氣質量,進而危害人體健康,懸浮顆粒物會隨著呼吸進入呼吸系統(tǒng),引起呼吸系統(tǒng)的疾病。呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,外界的空氣進入肺依次經過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,最后進入肺,在肺里完成氣體交換。
(2)①人體的鼻腔的前部生有鼻毛,可以阻擋空氣中的灰塵;②鼻腔的內表面的鼻黏膜上的腺細胞能夠分泌黏液,能使吸入的空氣清潔并變得濕潤;④黏膜中還分布有豐富的毛細血管,對進入的空氣有溫暖作用.這樣就減少了寒冷、干燥和不潔的空氣對肺的刺激,而PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,因其粒徑小,可以吸附住一些細菌病毒及有毒化學物質,通過呼吸進入人體呼吸道及肺部,很容易引發(fā)疾病。所以在霧霾天氣頻發(fā)的情況下,用鼻腔進行呼吸尤為重要,因此①②④為用鼻呼吸更為重要的原因,故選D。
(3)造成溫室效應的氣體主要是二氧化碳,二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩,使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散,其結果是地球表面變熱起來。因此,二氧化碳也被稱為溫室氣體。.
(4)人類對森林資源的掠奪式開發(fā)利用;森林尤其是原始森林被大面積砍伐,影響和破壞了森林的生態(tài)功能,造成當地和相鄰地區(qū)的生態(tài)失調、環(huán)境惡化,導致洪水頻發(fā)、水土流失加劇、土地沙化、河道淤塞乃至全球溫室效應增強等問題;做一名義務的環(huán)保宣傳員,增強人們的環(huán)保意識。作為中學生,應積極參加植樹活動、不毀壞花草樹木,愛護動植物,不亂扔垃圾、廢物等,以實際行動保護生態(tài)環(huán)境。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不是青春期所具有的生理特點是( )
A. 身高突然增加 B. 身體開始發(fā)胖
C. 生殖器官開始發(fā)育 D. 女孩出現了月經,男孩出現了遺精
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于動物在自然界中的作用,下列說法不正確的( )
A.動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
B.動物能夠幫助植物傳粉和傳播種子
C.動物能把二氧化碳和水制造成有機物
D.動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓生活在濕潤的土壤中,根據所學知識回答下列問題。
(1)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,它的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀構成。
(2)我們在觀察蚯蚓的實驗過程中,經常用浸濕的棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,這是因為蚯蚓的呼吸是靠濕潤的來完成。
(3)下列和蚯蚓一樣屬于環(huán)節(jié)動物的是 。
A.水蛭
B.蝗蟲
C.家蠶
D.蛇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗的處理方法(注:每個瓶中放入10粒菜豆種子),請根據表格回答問題。
瓶號 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結果 |
① | 不放水,置于溫暖處 | |
② | 放適量水,置于溫暖處 | |
③ | 放適量水,置于0℃左右的環(huán)境中 | |
④ | 放過量水,淹沒種子,置于溫暖處 |
(1)本實驗中,對照組是號瓶,有組對照實驗。
(2)①號瓶和③號瓶能形成對照實驗嗎? , 原因是。
(3)通過本實驗,你得出的實驗結論是什么?。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列能構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.十里河內的所有生物
B.植物園內的全部合歡樹
C.綠島湖內的所有魚
D.八和港水庫內的所有生物及其生存環(huán)境
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