15.請根據(jù)下面耳的結(jié)構(gòu)圖(如圖)回答:
(1)中耳包括[3]鼓膜,[4]聽小骨和鼓室.
(2)有些人暈車,與耳的[6]半規(guī)管和[7]前庭有關(guān).
(3)聽覺感受器位于[8]耳蝸中,聽覺的形成是在聽覺中樞.
(4)人的咽喉發(fā)炎,病菌可能會(huì)沿著[9]咽鼓管進(jìn)入中耳,引起中耳炎.
(5)當(dāng)遇到巨大聲響時(shí),可以迅速張口,其目的是使[3]鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡,防止脹痛或震破.

分析 (1)聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(2)耳的結(jié)構(gòu)模式圖:

耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.耳蝸內(nèi)含有聽覺感受器,受振動(dòng)刺激能產(chǎn)生沖動(dòng).題干中耳的結(jié)構(gòu)圖:1耳廓,2外耳道,3鼓膜,4聽小骨,5鼓室,6半規(guī)管,7前庭,8耳蝸,9咽鼓管,據(jù)此解答.

解答 解:(1)中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨.
(2)人體之所以能感知頭部在空中的位置及其運(yùn)動(dòng)狀態(tài),是因?yàn)閮?nèi)耳中的[7]前庭和[6]半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的感受器;前庭和半規(guī)管還是維持身體平衡的最主要的器官.
(3)當(dāng)外界聲波經(jīng)過外耳道傳導(dǎo)鼓膜時(shí),鼓膜的振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞,這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域(聽覺中樞),這樣就產(chǎn)生了聽覺;因此感受聲波刺激的細(xì)胞位于內(nèi)耳的耳蝸內(nèi).因此聽覺感受器位于[8]耳蝸中,聽覺的形成是在聽覺中樞.
(4)[9]咽鼓管一端連通咽部,另一端連通鼓室.得了咽炎如不及時(shí)治療,病菌就有可能沿著[9]咽鼓管進(jìn)入中耳的鼓室,會(huì)引發(fā)中耳炎,使聽力下降.
(5)當(dāng)聽到巨大聲響時(shí),空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.這時(shí)張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡.保持[3]鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對鼓膜的影響.
故答案為:(1)3鼓膜;4聽小骨;
(2)6半規(guī)管;7前庭
(2)8耳蝸;聽覺中樞;
(3)9咽鼓管;
(4)3鼓膜

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是熟知耳的結(jié)構(gòu)和功能以及聽覺的形成過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.把發(fā)芽的種子放入密閉的容器內(nèi),容器中會(huì)不斷增加的氣體是( 。
A.氮?dú)?/td>B.二氧化硫C.氧氣D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.水稻種子在萌發(fā)過程中,所需營養(yǎng)物質(zhì)的來源及最先突破種皮的結(jié)構(gòu)依次是(  )
A.子葉 胚芽B.子葉 胚根C.胚乳 胚根D.胚乳 胚芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如果突然抓起燙手的饅頭,會(huì)來不及考慮就迅速松開.分析正確的是( 。
A.是簡單反射,由脊髓控制完成B.是復(fù)雜反射,由脊髓控制完成
C.是簡單反射,由大腦控制完成D.是復(fù)雜反射,由大腦控制完成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列四組腺體中,哪一組的分泌物都是直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管(  )
A.唾液腺、腸腺B.皮脂腺、甲狀腺C.甲狀腺、卵巢D.汗腺、垂體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.請完成下列探究活動(dòng),并回答有關(guān)問題.
      在魚缸內(nèi)放入一些河水,再放入一條鯽魚.用凡士林把另一條大小、活力等相近的鯽魚兩側(cè)的側(cè)線封住,放入魚缸.用木棒順時(shí)針攪動(dòng)水,觀察兩條鯽魚的活動(dòng)情況.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是被凡士林封住側(cè)線的魚在水中無方向地翻動(dòng).
(1)在探究活動(dòng)中,選擇兩條鯽魚大小、活力等要相近,原因是避免無關(guān)因素對探究活動(dòng)的影響. 
(2)鯽魚兩側(cè)各有一條側(cè)線,側(cè)線是一種特殊的感覺器官,它與神經(jīng)相連,有感知水流方向、速度和測定方位的作用,可以幫助魚避開障礙物.
(3)本探究活動(dòng)可以提出的探究問題是魚是怎樣感知水流的方向呢?.
(4)本探究活動(dòng)得出的結(jié)論是魚的側(cè)線能感知水流的方向.
(5)鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官稱為鰭.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞內(nèi)染色體的組成是( 。
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.DNAD.DNA和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于( 。
A.7 液泡B.5 細(xì)胞膜C.2 細(xì)胞核D.1 細(xì)胞液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.食物鏈中處于第一環(huán)節(jié)的生物是(  )
A.腐生微生物B.草食動(dòng)物C.肉食動(dòng)物D.綠色植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案