2.探究唾液對(duì)淀粉的消化作用中,實(shí)驗(yàn)組的材料為“淀粉液+唾液”,對(duì)照組的材料為:淀粉液+清水放置足夠時(shí)間后加入碘液,對(duì)照組試管中的液體變成了藍(lán)色,說明試管中存在淀粉;實(shí)驗(yàn)組試管中的液體不變成藍(lán)色,說明試管中不存在淀粉;通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的結(jié)論是:淀粉液+唾液實(shí)驗(yàn)組中的淀粉已被分解為麥芽糖.

分析 ①唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟:確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論
②人的口腔中含有唾液淀粉酶在它的作用下口腔中的部分淀粉可以轉(zhuǎn)化成麥芽糖.口腔的溫度大約是37攝氏度.淀粉遇碘變藍(lán)色麥芽糖遇碘不變藍(lán)色.

解答 解:要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,就應(yīng)該以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),除唾液這個(gè)條件不同外其它條件都應(yīng)該相同,即在實(shí)驗(yàn)組中加入唾液,相應(yīng)的對(duì)照組中加入等量的清水,水浴后對(duì)照組中的淀粉沒有發(fā)生變化,滴加碘液后變藍(lán)色,實(shí)驗(yàn)組中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖,滴加碘液后不變藍(lán).
故答案為:淀粉液+清水;淀粉;淀粉,淀粉液+唾液;淀粉;麥芽糖

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化的實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)生物體的“方向”“順序”和“層次”的判斷正確的是( 。
A.人體心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向是:心室→心房→靜脈
B.松樹體內(nèi)水分輸送的方向是:葉→莖→根
C.人的生殖發(fā)育順序是:胚胎→受精卵→胎兒
D.構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個(gè)圓點(diǎn)位置,分別用不同的方法處理,如圖所示.將上述實(shí)驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中,保溫處理24小時(shí)后,用碘液滴在瓊脂塊上,可見其上面呈藍(lán)色的斑塊個(gè)數(shù)是(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.噬菌體是指( 。
A.寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒B.寄生在人體細(xì)胞內(nèi)的病毒
C.寄生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的病毒D.寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.當(dāng)你用右臂做屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),右臂的肱二頭肌處于收縮狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.性狀和基因的關(guān)系,不正確的是( 。
A.性狀相同,基因組成未必相同B.性狀相同,基因組成一定相同
C.基因相同,性狀表現(xiàn)一般相同D.性狀與基因組成和環(huán)境有關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
有無唾液2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水,與1號(hào)試管起對(duì)照作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用1、3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖.
(4)如果要進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液消化作用的影響”,請(qǐng)將你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫在下面,你認(rèn)為應(yīng)選1號(hào)試管與其對(duì)照.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取同樣的試管,加入適量饅頭碎屑,2ml唾液,充分?jǐn)嚢,放?℃水中10分鐘
對(duì)照組:加入適量饅頭碎屑,2ml唾液,充分?jǐn)嚢瑁湃?7℃水中10分鐘
實(shí)驗(yàn)組:加入適量饅頭碎屑,2ml唾液,充分?jǐn)嚢,放?℃水中10分鐘
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:滴加碘液后,實(shí)驗(yàn)組試管變藍(lán)色
對(duì)照組:不變藍(lán)
實(shí)驗(yàn)組:變藍(lán).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.請(qǐng)將下列血細(xì)胞與其對(duì)應(yīng)功能用直線連起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.有些可以生活在水中
B.哺乳動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng),能適應(yīng)任何環(huán)境
C.主要特征包括胎生和哺乳等
D.是動(dòng)物界最高等的類群

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案