【題目】為了加深對番茄的了解,小明用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料,圖中甲圖是小明制作臨時裝片的過程,乙圖是顯微鏡結構模式圖。請據圖回答下列問題:
(1)甲圖中,小明制作臨時裝片步驟的正確順序_____(填字母)。
(2)為了在視野中看到更大的細胞,小明轉動了乙圖中的[_____](填字母),選擇放大倍數(shù)更大的物鏡。此后,小明發(fā)現(xiàn)視野變模糊了,他又轉動了[_____](填字母),使看到的細胞更清晰。
(3)番茄果肉屬于_____組織,富含維生素_____(填字母),有助于預防壞血病。
【答案】bdca ③ ② 營養(yǎng) C
【解析】
制作番茄果肉細胞臨時裝片的順序與制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的順序應該相同。制作番茄果肉細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為:擦、滴、挑、涂、蓋、染。圖乙中①粗準焦螺旋,②細準焦螺旋,③轉換器,④遮光器。植物的組織包括營養(yǎng)組織,分生組織,輸導組織,分生組織,保護組織。維生素C能維持人體正常的新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增強人體的抵抗力。
(1)制作番茄果肉細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為:擦、滴、挑、涂、蓋、染!安痢,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;“滴”,把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;“挑”,用解剖針挑取番茄果肉細胞;“涂”,把挑取的番茄果肉細胞在水滴中涂抹幾下,使細胞散開;“蓋”,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;“染”,在蓋玻片的一側滴加碘液,另一側用吸水紙吸引,重復2~3次,使染液浸潤到標本的全部。所以正確的順序是:b滴、d挑、c涂、a蓋。
(2)顯微鏡放大的倍數(shù)越大,視野內看到的細胞體積越大,細胞的數(shù)目越少,顯微鏡放大的倍數(shù)越小,視野內看到的細胞體積越小,細胞的數(shù)目越多。調節(jié)細準焦螺旋使鏡筒升降的幅度較小,使物像更加清晰。因此,為了在視野中看到更大的細胞,小明轉動了乙圖中的③轉換器,選擇放大倍數(shù)更大的物鏡。此后,小明發(fā)現(xiàn)視野變模糊了,他又轉動了②細準焦螺旋,使看到的細胞更清晰。
(3)植物的組織包括營養(yǎng)組織,分生組織,輸導組織,分生組織,保護組織,所以番茄的果肉屬于營養(yǎng)組織,具有營養(yǎng)作用。維生素C能維持人體正常的新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增強人體的抵抗力,當體內缺乏維生素C時,人體會患壞血病、抵抗力低下,所以番茄富含維生素C,有助于預防壞血病。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體胚胎發(fā)育示意圖,請回答:
(1)正常情況下,精子和卵細胞是在[2] ________中結合的。
(2)有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說法不完全對。其實,試管嬰兒是指精子和卵細胞結合成________的過程是在試管中進行的,而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是在[3] ________。
(3)從受精卵分裂到出生約280天,胎兒發(fā)育成熟就從母體分娩出來,這種生殖方式叫________?梢,母親的懷孕過程不容易。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】病毒與人類生活密切相關,有關病毒的敘述正確的是( )
A. 所有病毒對人類都是有害的 B. 營養(yǎng)方式有寄生蟲也有腐生
C. 能通過分裂產生新的病毒 D. MERS 病毒屬于動物病毒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人從生物圈中攝取的營養(yǎng)物質,需要經循環(huán)系統(tǒng)運送到身體的各種組織、器官,人體產生的廢物也需通過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調活動排出體外。如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)和泌尿等生理活動示意圖,請根據圖示回答問題。
(1)炸雞柳是孩子們喜歡吃的食物,雞瘦肉中主要有機物的消化進程可用圖甲中曲線_____(填字母)表示,其消化的終產物經過圖乙中的B過程,該物質在血液中含量_____(增多或“減少”)。最先到達心臟的_____。
(2)圖乙中A過程表示肺與外界的氣體交換,則b氣體與a氣體相比較,氣體成分中_____明顯減少。
(3)圖乙中①⑥所示的血管中,屬于靜脈血管的是_____(填寫圖中序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物學是一門實驗科學,實驗探究既是生物學的學習內容,也是學習生物學的基本方法,結合所學,回答下列問題:
為了探究胰島素的作用,第一小組進行了如下實驗:
①將體重約20g、生長狀況相似的正常小鼠,隨機分成甲、乙兩組,每組20只。
②給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水,乙組小鼠注射胰島素制劑(0.1mL胰島素和0.1mL生理鹽水)。
③觀察并記錄小鼠的狀況,如圖。
分析回答:
(1)步驟①中各組均用小鼠20只,而不是1只的原因是_____。
(2)本實驗設置甲組的目的是_____。
(3)乙組小鼠出現(xiàn)抽搐甚至昏迷是由于注射胰島素制劑引起機體缺糖所致。為了進一步證明胰島素的功能,可對出現(xiàn)抽搐甚至昏迷的小鼠注射_____進行搶救。
(4)胰島素是由_____分泌的,且分泌后直接進入_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表中細胞結構與功能的關系,正確的是( 。
選項 | 細胞結構 | 主要功能 |
A | 細胞膜 | 儲存糖分、色素等多種物質 |
B | 細胞質 | 保護和支持細胞 |
C | 線粒體 | 進行呼吸作用,分解有機物 |
D | 細胞壁 | 控制物質的進出 |
A. A B. B C. C D. D
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