圖示生物進(jìn)化的大致過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)鳥(niǎo)類和[①]________、[②]________都是由原始的[④]________直接進(jìn)化來(lái)的.
(2)裸子植物和[③]________植物的共同祖先是原始的蕨類植物.
(3)自然選擇學(xué)說(shuō)指出:在自然界,各種生物普遍存在________傾向,能夠產(chǎn)生大量后代,而生物賴以生存的________和空間都是非常有限的.任何生物要生存下去,就得為此進(jìn)行________斗爭(zhēng).在這過(guò)程中,只有那些具有________變異的個(gè)體才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有________變異的個(gè)體則容易被淘汰.
(4)達(dá)爾文在環(huán)球考察中發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)離大陸的克格倫島上經(jīng)常刮暴風(fēng),島上樹(shù)木花草都很低矮,這里的昆蟲(chóng)有的無(wú)翅,有的殘翅.請(qǐng)分析:
①該島昆蟲(chóng)的祖先存在個(gè)體差異,有的有翅,有的無(wú)翅或殘翅.刮大風(fēng)時(shí),________的昆蟲(chóng)會(huì)被風(fēng)刮到海水里淹死而被淘汰.在這里,能夠遺傳的________為昆蟲(chóng)的進(jìn)化提供了選擇的材料,________對(duì)這個(gè)島上的昆蟲(chóng)起了選擇作用.
②暴風(fēng)對(duì)昆蟲(chóng)兩種翅的形成所起的作用叫________,是通過(guò)昆蟲(chóng)與大風(fēng)之間的________而實(shí)現(xiàn)的.

解:動(dòng)物類群[①]是爬行動(dòng)物,用肺呼吸,體表覆蓋著鱗片或甲,體內(nèi)受精,卵生,體溫不恒定;動(dòng)物類群[②]是哺乳類,其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳.植物類群[③]是被子植物,能產(chǎn)生種子,種子有果皮包被,雙受精,用種子繁殖后代,適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng);動(dòng)物類群[④]是兩棲動(dòng)物,幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,變態(tài)發(fā)育.
(1)、動(dòng)物進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物→無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥(niǎo)類、哺乳類.因此鳥(niǎo)類和[②]哺乳類都是由[①]爬行類進(jìn)化來(lái)的.
(2)植物的進(jìn)化歷程:.因此裸子植物和[③]被子植物植物的共同祖先是蕨類植物.
(3)自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭(zhēng).自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰.自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化.
(4)生物界普遍存在變異,變異是隨機(jī)產(chǎn)生的,在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡;由于海島上經(jīng)常刮大風(fēng),那些有翅能飛的昆蟲(chóng),就常常被大風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少.而無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng),由于不能飛翔,就不容易被風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多.
①經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,地面、近地面的低空風(fēng)相對(duì)較小,遠(yuǎn)地面的高空風(fēng)力很大,有翅的昆蟲(chóng)飛的高容易被風(fēng)刮到海里淹死而被淘汰;無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)飛的較低不容易被刮到海里而生存下來(lái),能夠遺傳的是無(wú)翅或殘翅的變異.在這里,能夠遺傳的變異為昆蟲(chóng)的進(jìn)化提供了選擇的材料,大風(fēng)對(duì)這個(gè)島上的昆蟲(chóng)起了定向選擇作用.
②經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇能夠存活下來(lái)的昆蟲(chóng)多是無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng).這是通過(guò)昆蟲(chóng)與大風(fēng)之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:(1)爬行類;哺乳類;兩棲動(dòng)物;(2)被子植物;(3)過(guò)度繁殖;食物;生存;有利;不利;(4)①有翅;變異;大風(fēng);②自然選擇;生存斗爭(zhēng).
分析:此題主要考查的是生物的進(jìn)化以及研究生物進(jìn)化的方法比較法的應(yīng)用,可結(jié)合進(jìn)化樹(shù)來(lái)作答.以及對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的理解.過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存.據(jù)此回答.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.這部分知識(shí)是重點(diǎn),在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

圖示生物進(jìn)化的大致過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)鳥(niǎo)類和[①]
爬行類
爬行類
、[②]
哺乳類
哺乳類
都是由原始的[④]
兩棲動(dòng)物
兩棲動(dòng)物
直接進(jìn)化來(lái)的.
(2)裸子植物和[③]
被子植物
被子植物
植物的共同祖先是原始的蕨類植物.
(3)自然選擇學(xué)說(shuō)指出:在自然界,各種生物普遍存在
過(guò)度繁殖
過(guò)度繁殖
傾向,能夠產(chǎn)生大量后代,而生物賴以生存的
食物
食物
和空間都是非常有限的.任何生物要生存下去,就得為此進(jìn)行
生存
生存
斗爭(zhēng).在這過(guò)程中,只有那些具有
有利
有利
變異的個(gè)體才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有
不利
不利
變異的個(gè)體則容易被淘汰.
(4)達(dá)爾文在環(huán)球考察中發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)離大陸的克格倫島上經(jīng)常刮暴風(fēng),島上樹(shù)木花草都很低矮,這里的昆蟲(chóng)有的無(wú)翅,有的殘翅.請(qǐng)分析:
①該島昆蟲(chóng)的祖先存在個(gè)體差異,有的有翅,有的無(wú)翅或殘翅.刮大風(fēng)時(shí),
有翅
有翅
的昆蟲(chóng)會(huì)被風(fēng)刮到海水里淹死而被淘汰.在這里,能夠遺傳的
變異
變異
為昆蟲(chóng)的進(jìn)化提供了選擇的材料,
大風(fēng)
大風(fēng)
對(duì)這個(gè)島上的昆蟲(chóng)起了選擇作用.
②暴風(fēng)對(duì)昆蟲(chóng)兩種翅的形成所起的作用叫
自然選擇
自然選擇
,是通過(guò)昆蟲(chóng)與大風(fēng)之間的
生存斗爭(zhēng)
生存斗爭(zhēng)
而實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示生物進(jìn)化的大致過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)鳥(niǎo)類和[②]
哺乳類
哺乳類
都是由[①]
爬行類
爬行類
進(jìn)化來(lái)的.
(2)裸子植物和[③]
被子植物
被子植物
植物的共同祖先是蕨類植物.
(3)生物進(jìn)化的研究方法能多種,其中比較重要的方法之一是比較.科學(xué)家通過(guò)對(duì)不同年代
生物化石
生物化石
 的縱向比較,以及對(duì)現(xiàn)存
生物種類
生物種類
 的橫向比較等方法,推斷出了生物進(jìn)化的大致歷程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

識(shí)圖作答:[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),
去掉
去掉
上寫文字.下圖示生物進(jìn)化的大致過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)鳥(niǎo)類和[①]
爬行類
爬行類
、[②]
哺乳類
哺乳類
都是由原始的[
多空
多空
]
單細(xì)胞動(dòng)物
單細(xì)胞動(dòng)物
直接進(jìn)化來(lái)的.
(2)裸子植物和[
]
被子植物
被子植物
植物的共同祖先是原始的蕨類植物.
(3)從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的
親緣關(guān)系
親緣關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(10分)右圖示生物進(jìn)化的大致過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴鳥(niǎo)類和[②]           都是由[①]         進(jìn)化來(lái)的。

⑵裸子植物和[③]         植物的共同祖先是蕨類植物。

(3)生物進(jìn)化的研究方法能多種,其中比較重要的方法之一是比較?茖W(xué)家通過(guò)對(duì)不同年代       的縱向比較,以及對(duì)現(xiàn)存         的橫向比較等方法,推斷出了生物進(jìn)化的大致歷程。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆江西省初二下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)右圖示生物進(jìn)化的大致過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴鳥(niǎo)類和[②]           都是由[①]         進(jìn)化來(lái)的。

⑵裸子植物和[③]         植物的共同祖先是蕨類植物。

(3)生物進(jìn)化的研究方法能多種,其中比較重要的方法之一是比較。科學(xué)家通過(guò)對(duì)不同年代        的縱向比較,以及對(duì)現(xiàn)存         的橫向比較等方法,推斷出了生物進(jìn)化的大致歷程。

 

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