【題目】遇到巨大聲響時(shí),要迅速張口或者閉嘴并用雙手堵耳,這樣做是為了(  )

A. 避免震破外耳道B. 避免震破鼓膜C. 避免損傷聽小骨D. 預(yù)防中耳炎

【答案】B

【解析】

為了保護(hù)耳和聽覺,除了減少和消除噪聲外,平時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意做到:不要用尖銳的東西挖耳朵,以免戳傷外耳道或鼓膜。遇到巨大聲響時(shí),迅速張口,使咽鼓管張開,或閉嘴、堵耳,以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡。鼻咽部有炎癥時(shí),要及時(shí)治療,避免引起中耳炎。不讓污水進(jìn)入外耳道,避免外耳道感染。

當(dāng)聽到巨大聲響時(shí),空氣震動劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜。這時(shí)張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室。這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜。如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對鼓膜的影響。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究細(xì)菌對植物落葉的分解作用,生物小組在老師的指導(dǎo)和幫助下進(jìn)行了對照實(shí)驗(yàn)同學(xué)們將經(jīng)過滅菌處理的落葉分成甲、乙、丙三組,加入等量的蒸餾水,再進(jìn)行不同的處理。所有裝置都放在無菌環(huán)境中。請根據(jù)表中提供的信息回答問題。

組別

細(xì)菌

溫度

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

不接種

25℃

第25天落葉還沒有變化

接種

25℃

第25天落葉完全腐爛

接種

35℃

第18天落葉完全腐爛

(1)該探究活動的假設(shè)是:假設(shè)細(xì)菌對落葉有______,而且受______的影響。

(2)甲、乙、丙三組所用的落葉應(yīng)取自______(填“同一種”或“不同種”)植物,落葉的質(zhì)量應(yīng)______(“相同”或“不同”)。

(3)在這個(gè)對照實(shí)驗(yàn)中,乙組和丙組能形成對照嗎?______(填“能”或“不能”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】珍珠形成的原因是( 。

A. 外套膜自然分泌珍珠質(zhì)而形成

B. 腹足受到砂粒等異物刺激,分泌珍珠質(zhì),把異物包被起來而形成

C. 外套膜受到砂粒等異物刺激,分泌珍珠質(zhì),把異物包被起來而形成

D. 貝殼受到砂粒等異物刺激,分泌珍珠質(zhì),把異物包被起來而形成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】是非題

1)所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。_____

2)生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)。_____

3)細(xì)胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),無限長大。_____

4)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。_____

5)綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體。_____

6)細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜。_____

7)人體的八大系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合,共同完成生命活動。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是( )

A. 林奈 B. 弗萊明 C. 巴斯德 D. 伊萬諾夫斯基

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不具有排泄功能的是(

A. 消化系統(tǒng)B. 呼吸系統(tǒng)

C. 皮膚D. 泌尿系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】提出自然選擇學(xué)說的科學(xué)家是(

A. 孟德爾 B. 達(dá)爾文 C. 林奈 D. 虎克

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的________細(xì)菌和真菌被稱為的________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“海帶”和“紫菜”是人們喜愛的食品。在下列植物中,與海帶和紫菜同屬于藻類植物的是()

A. 水綿B. 蕨菜C. 油菜D. 地錢

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同步練習(xí)冊答案