節(jié)肢動物身體由許多 構(gòu)成；體表有 ；足和觸角 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．草食動物在生物圈中的角色屬于（　�。�
A．分解者B．生產(chǎn)者C．消費者D．消費者和分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖可用于描述人體內(nèi)進行的某些生理活動．

（1）若此圖用于表示肺循環(huán)，當(dāng)A為肺、B為心臟時，則血管①中的血液為動脈血（填“動脈血”或“靜脈血”）．
（2）若此圖用于表示肺通氣的過程，當(dāng)A表示空氣、B為肺泡時，則①（吸氣）和②（呼氣）是通過呼吸運動完成的．
（3）若此圖用于表示紅細(xì)胞運載氧氣的過程，當(dāng)A表示血漿、B為紅細(xì)胞時，經(jīng)過①過程后的氧氣大多會與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合在一起．
（4）若A為腎臟內(nèi)所有血管組成的血管網(wǎng)，B為腎小囊、腎小管組成的運輸原尿、尿液的管道網(wǎng)，當(dāng)①為濾過作用時，則②為重吸收作用．
（5）若A為神經(jīng)系統(tǒng)，B為甲狀腺，當(dāng)①表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程時，則②可表示激素調(diào)節(jié)過程．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動中，選用兩套培養(yǎng)皿的目的是：答〔 〕

A．采集同一環(huán)境中的標(biāo)本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)；

B．分別采集兩種環(huán)境中的標(biāo)本；

C．設(shè)置對照，且實驗組和對照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)；

D．設(shè)置對照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)菌和真菌生存條件 、適宜的 ，還有 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

在難以直接拿 做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿 制作模型，或者模仿實驗的某些 進行實驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列昆蟲中，有社會行為的是（ ）

A．蜻蜓、蝴蝶 B．蝗蟲、蟋蟀

C．蜜蜂、白蟻 D．蒼蠅、蚊子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．1985年，我國科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功地將人的生長激素基因?qū)膈庺~的受精卵內(nèi)，由這樣的魚卵發(fā)育成的鯉魚生長速度明顯地加快了，以上事實說明（　�。�
A．細(xì)胞中的基因具有顯隱性之分B．基因存在于染色體上
C．細(xì)胞中的基因是成對存在的D．生物的性狀由基因控制

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）酵母菌屬于真核生物，原因是其細(xì)胞中有[②]細(xì)胞核；而細(xì)菌只有DNA集中的區(qū)域A．
（2）細(xì)菌靠分裂進行生殖，而圖中所示的酵母菌卻在進行出芽生殖．
（3）細(xì)菌和酵母菌都是單細(xì)胞生物，都沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成有機物生活．

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同步練習(xí)冊答案