節(jié)肢動物身體由許多 構(gòu)成;體表有 ;足和觸角 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.草食動物在生物圈中的角色屬于( 。
A.分解者B.生產(chǎn)者C.消費者D.消費者和分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖可用于描述人體內(nèi)進行的某些生理活動.

(1)若此圖用于表示肺循環(huán),當(dāng)A為肺、B為心臟時,則血管①中的血液為動脈血(填“動脈血”或“靜脈血”).
(2)若此圖用于表示肺通氣的過程,當(dāng)A表示空氣、B為肺泡時,則①(吸氣)和②(呼氣)是通過呼吸運動完成的.
(3)若此圖用于表示紅細(xì)胞運載氧氣的過程,當(dāng)A表示血漿、B為紅細(xì)胞時,經(jīng)過①過程后的氧氣大多會與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合在一起.
(4)若A為腎臟內(nèi)所有血管組成的血管網(wǎng),B為腎小囊、腎小管組成的運輸原尿、尿液的管道網(wǎng),當(dāng)①為濾過作用時,則②為重吸收作用.
(5)若A為神經(jīng)系統(tǒng),B為甲狀腺,當(dāng)①表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程時,則②可表示激素調(diào)節(jié)過程.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

在檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動中,選用兩套培養(yǎng)皿的目的是:答〔 〕

A.采集同一環(huán)境中的標(biāo)本,在不同環(huán)境中培養(yǎng);

B.分別采集兩種環(huán)境中的標(biāo)本;

C.設(shè)置對照,且實驗組和對照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng);

D.設(shè)置對照,并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:填空題

細(xì)菌和真菌生存條件 、適宜的 ,還有 。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:填空題

在難以直接拿 做實驗時,有時用模型來做實驗,即模仿 制作模型,或者模仿實驗的某些 進行實驗,這樣的實驗叫做模擬實驗。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列昆蟲中,有社會行為的是( )

A.蜻蜓、蝴蝶 B.蝗蟲、蟋蟀

C.蜜蜂、白蟻 D.蒼蠅、蚊子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.1985年,我國科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功地將人的生長激素基因?qū)膈庺~的受精卵內(nèi),由這樣的魚卵發(fā)育成的鯉魚生長速度明顯地加快了,以上事實說明( 。
A.細(xì)胞中的基因具有顯隱性之分B.基因存在于染色體上
C.細(xì)胞中的基因是成對存在的D.生物的性狀由基因控制

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)酵母菌屬于真核生物,原因是其細(xì)胞中有[②]細(xì)胞核;而細(xì)菌只有DNA集中的區(qū)域A.
(2)細(xì)菌靠分裂進行生殖,而圖中所示的酵母菌卻在進行出芽生殖.
(3)細(xì)菌和酵母菌都是單細(xì)胞生物,都沒有葉綠體,只能利用現(xiàn)成有機物生活.

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同步練習(xí)冊答案