Question

【題目】閱讀資料，回答下列問題。

“艾窩窩”是北京傳統(tǒng)的清真小吃。它歷史悠久，早在明萬歷年間內(nèi)監(jiān)劉若愚在《酌中志》中寫道：“以糯米夾芝麻為涼糕，丸而餡之為窩窩” 。關于艾窩窩的一首民謠道貌岸然出了它的做法：“白黏江米入蒸鍋，什錦餡兒粉面搓。渾似湯圓不待煮，清真喚作艾窩窩。”其特點是色澤雪白，形如球狀，質(zhì)地黏軟，口味香甜。

（1）請你分析“艾窩窩”的食材，包括：①糖類，②________ ， ③_________三大能源物質(zhì)，以及維生素B1，鈣，磷，鐵等營養(yǎng)物質(zhì)。

（2） 人體攝食“艾窩窩”后，食物的消化從口腔開始。食物入口，首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團，易于下咽。通過生物課所學知識，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學設計了如表所示的實驗方案。請分析回答：（注：艾窩窩中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液會呈現(xiàn)藍色，可用此顏色反應來鑒別淀粉的有無。）

組別	1	2	3	4
艾窩窩碎屑或 艾窩窩塊	適量艾窩窩碎屑	適量艾窩窩碎屑	適量艾窩窩塊	適量艾窩窩碎屑
唾液/清水	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	A
溫度	37℃			100℃
加入碘液	5滴

①若將1號和2號試管進行對照，這兩組實驗的除了唾液的有無以外，其余條件應__________。該實驗的變量是_________________. 根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍色的是________號試管。

②要探究牙齒的磨碎作用對淀粉分解的影響，應該選用__________兩組試管進行對照實驗。

③若要利用1號和4號試管進行對照實驗，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對如表實驗方案中的A處進行補充完善_______________________：。

（3）圖中甲、乙、丙三條曲線分別代表三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化系統(tǒng)中的消化過程， ________條曲線是淀粉的消化過程，從圖中可以看出，它主要是在階段______（填字母），即__________結(jié)構(gòu)中被消化的。

Answer 1

【答案】 蛋白質(zhì) 脂肪 相同 唾液的有無 2 1 、3 2ml唾液 乙 D 小腸

【解析】試題分析：觀圖可知：圖中A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小腸、E是大腸、F是肛門，解答即可。

（1）“艾窩窩”的食材，包括：①糖類，②蛋白質(zhì)，③脂肪三大能源物質(zhì)，以及維生素B1，鈣，磷，鐵等營養(yǎng)物質(zhì)；
（2）①1和2號試管為一組對照實驗，則實驗的變量是有無唾液，其它條件相同，1號試管不變藍，2號試管變藍，說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用；
②1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗，該組實驗的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。除了對照性原則，在設計探究性實驗過程時還應該滿足的另外兩個原則是：溫度相，唾液量相同；
③若要利用1號和4號試管進行對照，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，遵循變量唯一原則，只有溫度不同，其他條件相同，因此A處應是2mL唾液；
（3）圖中，人體消化和吸收的主要場所是D小腸。乙曲線從口腔就開始下降，表示是淀粉的消化。丙曲線從胃開始下降，表示是蛋白質(zhì)的消化。甲曲線下降的最晚，從胃后邊的D小腸才開始下降，表示的是脂肪的消化。