2．雞蛋和牛奶中含有大量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)被完全消化后的產(chǎn)物是（　　）
A．葡萄糖B．氨基酸C．二氧化碳D．脂肪酸

分析 食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程，如下：

據(jù)此解答．

解答 解：蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸，故B符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評 掌握三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是（　　）
A．細(xì)胞→組織→器官→植物體B．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)
C．植物體→器官→組織→細(xì)胞D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，把各類生物安置在有分支樹狀的圖上，簡明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系，稱為“進(jìn)化樹”．如圖是生物進(jìn)化樹的一部分，請仔細(xì)分析，并回答下面的問題：
（1）寫出[B]代表的動(dòng)物類群：兩棲類．
（2）由圖中可以看出，[A]與鳥類都起源于古代的爬行類，現(xiàn)在的[A]與鳥類存在很大差別，這是適應(yīng)不同生活環(huán)境的結(jié)果．
（3）節(jié)肢動(dòng)物生長發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實(shí)際是外骨骼，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．
（4）魚類的洄游，從動(dòng)物行為獲得途徑上看，屬于先天性行為．
（5）一條2～2.5kg的雌鯉魚一次產(chǎn)卵可產(chǎn)50萬粒；一只雌蟾蜍每年產(chǎn)卵量可達(dá)萬枚．這種現(xiàn)象可用自然選擇學(xué)說中的過度繁殖來解釋．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．把下列結(jié)構(gòu)和其功能用線連起來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖中，A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．
（2）A細(xì)胞通過分裂形成B．在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）B通過分化形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物生長需要量最大的無機(jī)鹽是（　�。�
A．鋅、氮、鉀B．磷、氮、鉀C．硼、磷、鉀D．鈣、氮、磷

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物多樣性不包括（　　）
A．物種多樣性B．環(huán)境多樣性C．遺傳多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，包括鼻、咽、喉、氣管和支氣管．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，把純種矮莖豌豆的花粉授給去掉雄蕊的純種高莖豌豆，子代全為高莖（如圖）．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）如果用“D”表示控制高莖的基因，“d”表示控制矮莖的基因，請完善遺傳圖解：①d，②Dd．
（2）分析上圖可知，豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，其中高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀．（均填“顯性”或“隱性”）
（3）如果子代的高莖自交，那么在子二代中出現(xiàn)矮莖的概率為25%．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案