16.保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。
A.消滅對(duì)人類有害的生物B.建立動(dòng)物園、植物園
C.建立自然保護(hù)區(qū)D.建立動(dòng)植物種質(zhì)庫(kù)

分析 生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

解答 解:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理;除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理;此外還建立了種質(zhì)庫(kù),以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性,我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律;相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物.這些措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,人們常采用豆糧間作、瓜豆輪作等方法來(lái)提高土壤肥力,以達(dá)到增產(chǎn)的目的這是利用了( 。┑墓痰饔茫
A.酵母菌B.醋酸桿菌C.噬菌體D.根瘤菌

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7.生男生女取決于( 。
A.精子類型B.卵細(xì)胞類型C.精子的數(shù)量D.卵細(xì)胞的數(shù)量

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4.關(guān)于魚(yú)類的敘述,正確的是( 。
A.青魚(yú)、草魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)是常見(jiàn)的“四大家魚(yú)”
B.終生生活在水中,體表常常由鱗片覆蓋
C.從鰓蓋后緣流出的水中氧氣含量會(huì)增多
D.可以捕撈產(chǎn)卵期的親魚(yú)和育肥期的幼魚(yú)

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11.某荷蘭人用顯微鏡最先發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌,該荷蘭人是( 。
A.列文•虎克B.巴斯德C.羅伯特•虎克D.施萊登

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖,下列各組食物鏈的表述中,正確的一組是( 。
A.鼠→草→兔→鷹B.鷹→兔→草→鼠C.草→鼠→蛇→鷹D.鼠→蛇→鷹→兔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.用線將下列名稱與相應(yīng)的圖連接起來(lái).

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19.綠色植物作為食物鏈中的( 。
A.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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