【題目】下列細(xì)胞中的物質(zhì)，分子比較大，屬于有機(jī)物的一類是（ ）。

①水②糖類③蛋白質(zhì)④無機(jī)鹽⑤核酸⑥脂類⑦氧⑧碳

A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ②③⑤⑥ D. ①④⑦⑧

【答案】C

【解析】試題分析：①水、④無機(jī)鹽、⑦氧，分子比較小，都屬于無機(jī)物；

②糖類、③蛋白質(zhì)、⑤核酸、⑥脂類的分子比較大，都屬于有機(jī)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為三種血管關(guān)系示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱：①________②_____③________

(2)血液在標(biāo)號(hào)_______處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛種的吊蘭能夠由小長大的原因是（ ）

A．細(xì)胞的分裂和分化 B．細(xì)胞的分化和生長

C．細(xì)胞的分裂和生長 D．細(xì)胞的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于有性生殖的是

A. 柳樹枝條扦插長成植株 B. 胡蘿卜根尖細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗

C. 毛桃樹枝上嫁接水蜜桃 D. 大豆種子發(fā)育成幼苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的一個(gè)體細(xì)胞有10對(duì)染色體，經(jīng)過四次分裂后形成的新細(xì)胞的個(gè)數(shù)和細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)量分別是（ ）

A．8個(gè)、5條 B．8個(gè)、10條

C．16個(gè)、20條 D．16個(gè)、40條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)，與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞膜 B．線粒體 C．葉綠體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖正確的是

A．空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

B．聲波→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞

C．血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

D．光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）與真菌細(xì)胞相比，細(xì)菌的最大區(qū)別在于沒有成形的___________。與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞沒有____________，不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的__________生活，它們大多是生態(tài)系統(tǒng)中的_________者。

（2）圖中_______（填序號(hào)）所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出。

（3）細(xì)菌的生殖方式是__________。在惡劣的環(huán)境下，細(xì)菌可以形成能抵抗不良環(huán)境的休眠體，這種休眠體叫____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線：請(qǐng)分析圖片回答下列問題：

（1）將下列一組圖示說明的序號(hào)填寫在相應(yīng)的橫線上：

①抵抗抗原的侵入 ②皮膚的保護(hù)作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細(xì)胞的作用

A圖___________ B圖 ___________ C圖 ____________ D圖 _____________

（下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示）

（2）圖中屬于第一道防線的是_______；圖中屬于第二道防線的是__________；圖中屬于第三道防線的是__________ 。

（3）屬于特有性免疫的是____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案