A. | B. | C. | D. |
分析 植物的組織主要有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等,它們各有一定的生理功能.
解答 解:A、圖示為保護(hù)組織,一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能.A錯(cuò)誤;
B、圖示為具有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)功能的薄壁細(xì)胞,屬于營(yíng)養(yǎng)組織,B錯(cuò)誤;
C、圖示細(xì)胞細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,屬于分生組織,C錯(cuò)誤;
D、圖示為植物體內(nèi)的導(dǎo)管,具有輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的功能,屬于輸導(dǎo)組織,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 結(jié)合圖形,掌握植物體內(nèi)的主要組織及功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
葡萄糖 | 0 | 0.1 | 0.1 |
無(wú)機(jī)鹽 | 1.6 | 0.75 | 0.9 |
蛋白質(zhì) | 0 | 微量 | 7.0 |
尿素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用和呼吸作用 | B. | 植物的光合作用和蒸騰作用 | ||
C. | 植物的呼吸作用和蒸騰作用 | D. | 動(dòng)物的呼吸作用和植物的蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性就是指生物種類的多樣性 | |
B. | 動(dòng)物園中培育大熊貓屬于就地保護(hù) | |
C. | 生物自然衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的主要原因 | |
D. | 建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù),以保護(hù)珍貴的遺傳資源 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 克隆屬于有性繁殖 | |
B. | 多莉的外貌最像供卵細(xì)胞母羊a | |
C. | 多莉的誕生說(shuō)明控制生物遺傳和發(fā)育的物質(zhì)主要位于細(xì)胞核內(nèi) | |
D. | 目前是,克隆技術(shù)被廣泛應(yīng)用,其中克隆人也是被允許的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a是指細(xì)胞分裂 | B. | b是指細(xì)胞分化 | C. | 丁屬于器官 | D. | 戊屬于系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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