17．蝗蟲按其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，應(yīng)屬于（　�。�
A．動物B．植物C．水生生物D．其他生物

分析 自然界中，生物千奇百怪分類的依據(jù)也不同．根據(jù)形態(tài)和結(jié)構(gòu)的不同生物分為植物、動物和微生物．

解答 解：構(gòu)成蝗蟲的細胞是真核細胞，沒有細胞壁、液泡、葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，可以自由運動，因此按其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點分應(yīng)歸為動物．
故選：A

點評 解答此題的關(guān)鍵是理解生物的分類方法，生物的分類依據(jù)很多，要對生物靈活分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．近年來頻發(fā)的生態(tài)災(zāi)難對生物圈中的生物造成嚴(yán)重危害，以下生態(tài)災(zāi)難中不是人為因素造成的是（　�。�
A．墨西哥灣漏油事件對海洋生物造成嚴(yán)重危害
B．人類大量使用氟利昂等制冷劑，使地球上空臭氧層受到嚴(yán)重破壞
C．冰島火山灰對歐洲航空、生態(tài)環(huán)境和人類健康造成巨大影響
D．日本福島核電站地震后處理不當(dāng)發(fā)生核泄漏，對周圍生物和人造成嚴(yán)重傷害

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．蜥蜴遇敵斷尾B．小鳥喂魚C．大山雀偷吃牛奶D．公雞晨鳴報曉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，請根據(jù)題目要求回答問題：
（1）取顯微鏡時，握鏡的部位是⑫，能反射光線的部位是⑩，能放大物體的部位是①和④．（均填標(biāo)號）
（2）如該顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×，則該臺顯微鏡能將物體放大100倍．
（3）若在視野的右上方看到一個細胞，想把它移至視野的中央，應(yīng)該向右上方移動玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．請閱讀下列資料，然后回答問題：青藏鐵路線上的美麗風(fēng)景

（1）藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的哺乳類類動物．
（2）藏羚羊的遷徙是一種動物行為，動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．黃瓜的雄花謝了以后是結(jié)不出黃瓜的，不如趁它未謝之前摘掉．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育．（填寫“完全變態(tài)發(fā)育”或“不完全變態(tài)發(fā)育”）
（2）與蝗蟲相比，乙昆蟲的發(fā)育過程多了蛹期．
（3）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是c（填圖中字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于排尿意義的敘述中，不正確的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)血漿和組織液之間的平衡B．排除代謝廢物
C．調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的含量D．維持體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：

（1）在這項研究中，被研究的性狀是鼠個體的大小，一胎所生的超級鼠個體大而普通鼠小，這是一對相對性狀，控制大鼠這個性狀的基因是大鼠生長激素基因．
（2）研究者將大鼠生長激素基因注入到普通鼠的D
A、卵細胞   B、受精卵的細胞質(zhì)中 C、精子中   D、核未融合受精卵的細胞核中
（3）性狀與基因之間的關(guān)系基因決定性狀．
（4）轉(zhuǎn)基因超級鼠的研究成功，被譽為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑．

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同步練習(xí)冊答案