10．如圖是根尖部分細(xì)胞圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）根毛是由圖B中所示細(xì)胞的一部分形成．
（2）具有分裂能力，屬于分生組織的是圖中標(biāo)號(hào)C
（3）植物所需水分和無(wú)機(jī)鹽主要是由圖B中的所示細(xì)胞吸收．
（4）根能長(zhǎng)長(zhǎng)的原因與圖中標(biāo)號(hào)A和C 有關(guān)．

分析 從圖中可以看出A是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，B是成熟區(qū)細(xì)胞，C是分生區(qū)細(xì)胞，D是根冠細(xì)胞．

解答 解：（1）根毛是由圖B中所示細(xì)胞的一部分形成．
（2）具有分裂能力，屬于分生組織的是圖中標(biāo)號(hào)C
（3）植物所需水分和無(wú)機(jī)鹽主要是由圖 B  中的所示細(xì)胞吸收．
（4）根能長(zhǎng)長(zhǎng)的原因與圖中標(biāo)號(hào)A 和C有關(guān)．
故答案為：
1）B   
 （2）C    
（3）B   
（4）A；C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的各結(jié)構(gòu)的細(xì)胞特點(diǎn)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列途徑不會(huì)造成艾滋病傳播的是（　　）
A．握手，共進(jìn)午餐B．性接觸C．注射毒品D．母嬰傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是圖中b、d、f．（本空填字母）
（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴在液體是生理鹽水．
（3）如果觀察過(guò)程中，觀察視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[③]遮光器和[⑦]反光鏡．
（4）紫色洋蔥外表皮細(xì)胞中的紫色物質(zhì)存在于[c]液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有一個(gè)描述花生的謎語(yǔ)：“麻屋子、紅帳子、里頭住著白胖子．”其中的麻屋子、紅帳子、白胖子分別指的是花生的（　　）
A．果皮、種皮、種子B．果皮、種皮、胚C．果皮、種皮、果實(shí)D．種皮、胚、種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．光合作用的原料有二氧化碳和水．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列能夠正確表示青蛙發(fā)育過(guò)程的是（　�。�
A．卵細(xì)胞→蝌蚪→幼體青蛙→成體青蛙B．受精卵→幼體青蛙→蝌蚪→成體青蛙
C．卵細(xì)胞→幼體青蛙→蝌蚪→成體青蛙D．受精卵→蝌蚪→幼體青蛙→成體青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．2015年9月19日，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》以《美麗鄉(xiāng)村 風(fēng)景也是生產(chǎn)力》為題對(duì)濟(jì)寧市開(kāi)展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)進(jìn)行了宣傳報(bào)道．我市啟動(dòng)的“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)工程，取得明顯成效，昔日的臭水溝變成了清澈的小河，被改造成水清草綠的濕地景觀，為市民提供了一個(gè)良好的休閑旅游場(chǎng)所．請(qǐng)回答：

（1）濕地中的所有生物不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，原因是生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分兩部分組成，缺少非生物部分．
（2）青草、綠藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者．
（3）寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈綠藻→蝦→魚(yú)→鳥(niǎo)→貓頭鷹．
（4）蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（5）少量生活污水流入濕地會(huì)造成輕度污染，一段時(shí)間后濕地可恢復(fù)正常，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖中的A、B、C表示水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸過(guò)程，①②分別表示進(jìn)出植物葉片的兩種氣體，分析并回答問(wèn)題
（1）若①表示為二氧化碳，則葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用，場(chǎng)所是葉片細(xì)胞內(nèi)的葉綠體．
（2）若②表示為二氧化碳，則此時(shí)葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸作用，主要場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體．
（3）A過(guò)程植物的根吸收水分主要是在根尖的成熟區(qū)，水分通過(guò)B過(guò)程運(yùn)輸?shù)耐ǖ朗菍?dǎo)管（填“導(dǎo)管”或“篩管”）．
（4）C過(guò)程是水分通過(guò)葉片中的氣孔散發(fā)到空氣中，這一過(guò)程主要是由植物的蒸騰作用實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所表示的是細(xì)菌生殖和芽孢形成過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．內(nèi)圈表示芽孢形成過(guò)程，芽孢是休眠體
B．內(nèi)圈表示細(xì)菌分裂生殖過(guò)程
C．外圈表示芽孢形成過(guò)程，芽孢是生殖細(xì)胞
D．外圈表示細(xì)菌孢子生殖過(guò)程

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