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如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請據圖回答問題.
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中,有
5
5
條食物鏈,它們相互聯(lián)系構成了
食物網
食物網

(2)此生態(tài)系統(tǒng)中,能利用無機物制造有機物的是

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著
食物鏈和食物網
食物鏈和食物網
依次流動的,能量流動的特點是
單向的、逐級遞減,且不循環(huán)的
單向的、逐級遞減,且不循環(huán)的

(4)圖中最長的一條食物鏈包括
4
4
個環(huán)節(jié).兔和鼠的關系是
競爭
競爭

(5)如果兔數(shù)量減少,一般不會引起蛇數(shù)量發(fā)生很大變化,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調節(jié)
自動調節(jié)
能力.但是如果由于
環(huán)境
環(huán)境
因素或
人為
人為
因素的破壞,狐和蛇數(shù)量大量減少,則會造成
的數(shù)量大幅度上升,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各方面的作用、食物鏈與食物網,宜從該方面著手解答.
解答:解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者;生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈;一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關聯(lián),就形成了食物網.圖中有5條食物鏈,即:1、草→兔→鷹;2、草→鼠→鷹;3、草→兔→狐;4、草→鼠→狐;5、草→鼠→蛇→鷹.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,圖中能利用無機物制造有機物的是草.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能,并且生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網向下流動的.能量的流動特點是單向的、逐級遞減,且不循環(huán)的.
(4)圖中最長的一條是:草→鼠→蛇→鷹,生物之間的關系包括:種內關系和種間關系.種內關系又分為種內互助(合作關系)和種內競爭;種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式.兔和鼠相互競爭食物植物,屬于競爭關系.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度.破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素很多,有環(huán)境、人為因素等,其中人為因素是造成生態(tài)平衡失調的主要原因.在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則鼠和兔的數(shù)量會增加,造成植被減少,結果導致生態(tài)平衡被破壞.由此可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動調節(jié)能力.
故答案為:(1)5;食物網;(2)草;(3)食物鏈和食物網;單向的、逐級遞減,且不循環(huán)的;(4)4;競爭;(5)自動調節(jié);環(huán)境;人為;鼠;兔.
點評:解此題的關鍵是掌握圖形中的結構及各部分結構的功能,綜合性強.搞清楚生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分之間的關系,如物質流動、能量流動關系等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物關系,請分析回答:

(1)從生態(tài)平衡的角度考慮,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的動物應該是
貓頭鷹
貓頭鷹
;若保證該生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量正常循環(huán),除圖中生物外,還必須不可缺少的生物因素是
腐生細菌和真菌
腐生細菌和真菌

(2)與其它動物相比,貓頭鷹、食蟲鳥都善于飛行.試寫出它們的運動器官與飛行相適應的特點
翅膀寬大,能扇動空氣產生浮力;胸肌發(fā)達、可牽引翅膀扇動;胸骨突出有利于發(fā)達的胸肌附著
翅膀寬大,能扇動空氣產生浮力;胸肌發(fā)達、可牽引翅膀扇動;胸骨突出有利于發(fā)達的胸肌附著

(3)請按照下述分類標準,將圖中動物進行分組:
①根據體溫是否恒定,與鼠可同分在一組的有:
兔、貓頭鷹、食蟲鳥、
兔、貓頭鷹、食蟲鳥、
;
②根據體內有無脊柱,與蜘蛛可同分在一組的有:
食草昆蟲
食草昆蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?河北區(qū)模擬)如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,請據圖回答
(1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)請寫出圖中最長的一條生物鏈:
草(或禾谷類)→昆蟲→食蟲鳥→鷹
草(或禾谷類)→昆蟲→食蟲鳥→鷹

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與兔的以及昆蟲與兔的關系分別是
捕食
捕食
競爭
競爭

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,請據圖回答:
(1)該食物網中共有6條食物鏈,請寫出其中最短的一條食物鏈
草→鼠→貓頭鷹
草→鼠→貓頭鷹

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是
植物
植物
,它通過
光合作用
光合作用
制造有機物,不僅養(yǎng)活了自己,還為動物的生存提供了食物.
(3)組成生態(tài)系統(tǒng)的生物可分為:生產者、
消費者
消費者
分解者
分解者
,除生物以外,生態(tài)系統(tǒng)還有非生物部分,如
陽光
陽光
空氣
空氣
溫度
溫度
等.
(4)食草昆蟲和鼠的關系是
競爭
競爭
.青蛙、蜘蛛、蛇等生物進行生命活動所需要的能量最終來源于

(5)為減少害蟲對牧草的危害,牧民會在草場上噴灑農藥,一段時間后,體內農藥含量最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,請分析回答下列問題:
(1)該食物網中共有
4
4
條食物鏈.
(2)鼠和兔之間是
競爭
競爭
關系.
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中生產者是
牧草
牧草
,若要構成一個生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分有
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(4)寫出其中最長的一條食物鏈:
牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹
牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹

(5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質的污染,那么體內有毒物質最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網,請據圖分析:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含
生物
生物
部分和
非生物
非生物
部分.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于
生產者
生產者
,圖中的各種動物屬于
消費者
消費者

(3)圖中有
5
5
條食物鏈,其中最長的一條是:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(4)草原中存在的細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者

(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在
捕食
捕食
關系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在
競爭
競爭
關系.

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