【題目】張睿的父親感到身體不適,精神不振、疲勞、頭暈,經(jīng)醫(yī)生檢查,心率為90次/分,血壓為16,10.7千帕,血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果如下:
(1)所測血壓16/10.7千帕中的16代表___________壓.
(2)表中的“WBC’’代表的是____________,其正常值為____________個(gè)/升.
(3)根據(jù)上述測量和化驗(yàn)的結(jié)果,診斷該人可能患有的疾病是____________,建議他多吃一些含____________和 _____________比較豐富的食物.
(4)從方便患者的角度考慮,你認(rèn)為化驗(yàn)單上“檢查結(jié)果“一欄應(yīng)做哪些改進(jìn)?
【答案】 收縮 白細(xì)胞 (4-10)×109 貧血 鐵質(zhì) 蛋白質(zhì) 將英文字母表示的意思改成中文
【解析】(1)心臟收縮時(shí),動脈血壓最高,稱為收縮壓;心臟舒張時(shí),動脈血壓最低,稱為舒張壓。健康成年人的動脈血壓,一般維持在收縮壓12~18.7千帕、舒張壓8~12千帕。收縮壓和舒張壓之間用斜線表示,斜線上邊的數(shù)字表示收縮壓,下邊數(shù)字表示舒張壓,據(jù)此可知,16/10.7千帕中的16代表收縮壓。
(2)化驗(yàn)單中的“WBC’’代表的是白細(xì)胞,其正常值為(4-10)×109個(gè)/升。白細(xì)胞能吞噬發(fā)炎部位的病菌,如果白細(xì)胞的數(shù)目大大增加,說明身體的某個(gè)部位有炎癥。
(3)Hb表示血紅蛋白,男性血紅蛋白的正常值是(120~160)克/L,而測定值為100克/L,此人血紅蛋白的含量較正常值少,此人可能患有貧血,血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),應(yīng)多吃一些含鐵或是蛋白質(zhì)豐富的食物。
(4)有很多患者看不懂英文,因此,從方便患者的角度考慮,化驗(yàn)單上“檢查結(jié)果“一欄將英文字母表示的意思改為中文比較好。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】管理人的心跳、血液循環(huán)、呼吸、消化液的分泌并維持生命基本活動的是( ),它又被稱為是“活命中樞”。
A.大腦 B.腦神經(jīng) C.小腦 D.腦干
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【題目】果脯保存依據(jù)的原理是 ( )
A.巴斯德高溫消毒原理
B.與細(xì)菌和真菌隔絕的原理
C.脫去水分,防止細(xì)菌和真菌生長
D.破壞需氧菌的生存環(huán)境
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【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),看到的幾個(gè)視野,要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)怎樣操作?( 。
A. 向右下方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B. 向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C. 向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖.由于某種原因,部位4受損,當(dāng)受到外界刺激時(shí),將會出現(xiàn)的現(xiàn)象為( )
A. 有感覺,不能運(yùn)動 B. 無感覺,能運(yùn)動
C. 無感覺,不能運(yùn)動 D. 有感覺,能運(yùn)動
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【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
(1)請寫出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈 。
(2)兔進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自 ,兔屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成,除圖中所示成分外,還應(yīng)包括 和非生物部分。
(4)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無法排出的某有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 。
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【題目】閱讀資料并回答問題。果蠅屬于節(jié)肢動物門昆蟲綱雙翅目,品種極多,形態(tài)特征易于區(qū)分,其發(fā)育過程如下圖。
(1)畫橫線部分最小的分類單位是______。
(2)果蠅體表有______,可以防體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(3)果蠅的發(fā)育過程為受精卵→______→蛹→成蟲,與蝗蟲個(gè)體發(fā)育過程相比,多了圖中[_____](填序號)階段。
(4)果蠅品種極多,實(shí)質(zhì)上是由生物多樣性中的_____多樣性決定的。
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