【題目】下圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)A是_____,B是_____,C是_____。D表示_____過(guò)程。此過(guò)程的場(chǎng)所在_____。
(2)胚泡附著在_____內(nèi)膜上,此時(shí)稱(chēng)為_____。
(3)胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是_____,通過(guò)_____和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。
(4)從形成受精卵開(kāi)始到第_____周時(shí),胎兒發(fā)育成熟。
【答案】精子 卵巢 受精卵 受精 輸卵管 子宮 懷孕 子宮 胎盤(pán) 38
【解析】
生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過(guò)程,人類(lèi)新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合,通過(guò)胚胎發(fā)育成新個(gè)體,這一過(guò)程是由生殖系統(tǒng)完成的.人體的生殖系統(tǒng)包括男性生殖系統(tǒng)和男性生殖系統(tǒng),圖中A為精子,B為卵巢,C為受精卵。
(1)睪丸的主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,因此A是精子;卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌性激素,B能產(chǎn)生卵細(xì)胞因此B是卵巢;精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精,受精作用的場(chǎng)所是輸卵管;圖示中C細(xì)胞是受精卵。
(2)精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵,由受精卵經(jīng)過(guò)E細(xì)胞分裂發(fā)育成胚泡的過(guò)程中,其所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞的卵黃;胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后,到胎兒出生前 的整個(gè)階段稱(chēng)為懷孕。
(3)胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后,到胎兒出生前的整個(gè)階段稱(chēng)為懷孕。所以可以說(shuō),胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮,在懷孕期間,胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化F,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的,因此胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。
(4)胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后,到胎兒出生前的整個(gè)階段稱(chēng)為懷孕,這個(gè)時(shí)期大約是38周左右。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小悅在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中,進(jìn)行如下操作
①取兩支試管,分別加入少許等量的饅頭碎屑,編號(hào)為A、B;
②A試管中加入2毫升清水,B試管中加入2毫升唾液;
③將兩支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中;
④10分鐘后取出,各加入2滴碘液.請(qǐng)分析回答
(1)小悅在該探究活動(dòng)中作出的假設(shè)是__.
(2)該探究活動(dòng)的變量是__,除變量外,其它條件都應(yīng)該__.
(3)溫水應(yīng)控制在__℃左右,是為了模擬人體溫度.
(4)小悅使用饅頭碎屑,是為了模擬__的咀嚼.
(5)滴加碘液后,不變藍(lán)的是[__]試管,這是因?yàn)橥僖褐械?/span>__酶將饅頭中的淀粉分解了.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖,當(dāng)你伸肘時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌如何運(yùn)動(dòng)( 。
A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)包括___________、___________等。生物技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)了__________,同時(shí),也可能會(huì)帶來(lái)某些明顯的或潛在的_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問(wèn)題:([]內(nèi)寫(xiě)序號(hào))
(1)我們的消化系統(tǒng)是由_____和_____組成;
(2)人體最大的消化腺是[ ]_____,它能分泌_____,不含消化_____。
(3)蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[ ]_____;最終被分解為_____。脂肪開(kāi)始消化的部位是[ ]_____。
(4)小腸內(nèi)有_____、_____和_____等多種消化液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_______,屬于這種發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)還有_____(舉兩例)。
(2)甲圖C和D的都是昆蟲(chóng)的_______發(fā)育時(shí)期,在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因昆蟲(chóng)的_____不能隨身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。
(3)乙圖d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_______,如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_______(填字母)。
(4)不同昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),比較甲、乙兩圖可以看出,最大的區(qū)別是甲沒(méi)有乙中的______(填字母)時(shí)期。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們?cè)谙麥缥米拥臅r(shí)候,為了不對(duì)環(huán)境中的脊椎動(dòng)物產(chǎn)生危害,會(huì)使用濃度在950pm以下的殺蟲(chóng)劑,請(qǐng)你根據(jù)下列圖表,找出表述正確的選項(xiàng)( )
生物 | 殺蟲(chóng)劑含量(ppm) |
浮游植物 | 1 |
浮游動(dòng)物 | 10 |
魚(yú) | 100 |
食魚(yú)鳥(niǎo) | 1000 |
A. 該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游生物屬于生產(chǎn)者
B. 食魚(yú)鳥(niǎo)體內(nèi)的殺蟲(chóng)劑含量是通過(guò)食物鏈累積起來(lái)的
C. 表中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
D. 魚(yú)在該生態(tài)系統(tǒng)中一定處于食物鏈的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于食物鏈錯(cuò)誤的是( 。
A. 食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)
B. 分解者不寫(xiě)入食物鏈
C. 食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費(fèi)者組成
D. 太陽(yáng)是食物鏈的起點(diǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖甲“長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)”和圖乙“關(guān)節(jié)的剖面圖”,回答問(wèn)題:
觀察圖甲,回答以下問(wèn)題:
(1)長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)最表面局部分離出一層膜,這就是圖中的[]__,其內(nèi)層的成骨細(xì)胞的作用是__.
(2)骨干外周部的骨組織致密,稱(chēng)為[D]__,它使骨變得堅(jiān)硬.
(3)當(dāng)一個(gè)成年人大量失血時(shí),B內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)為__色,從而恢復(fù)__功能.
觀察圖乙,回答以下問(wèn)題
(4)在圖中,由結(jié)締組織構(gòu)成,封閉關(guān)節(jié)腔的結(jié)構(gòu)是[]__.
(5)圖中[]__內(nèi)有滑液,能減少摩擦,此外,在其內(nèi)或關(guān)節(jié)周?chē)有__,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性.
(6)圖中(1)和(2)是骨之間相接觸的部位,多為一凸一凹合稱(chēng)為[3]________.其表面覆蓋一層(4)___________.
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