【題目】下列關(guān)于鳥類氣囊的敘述,錯誤的是 ( )

A. 氣囊與肺相通，可輔助肺呼吸

B. 氣囊內(nèi)氣體排出時可以散熱

C. 氣囊分布在內(nèi)臟器官之間，可減小內(nèi)臟器官之間的摩擦

D. 氣囊是鳥類進行氣體交換的場所

【答案】D

【解析】試題分析：鳥類的氣囊與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，同時氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用，而進行氣體交換的是肺，故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在全球多國爆發(fā)了甲型H1N1流感，該病傳播的主要途徑是（ ）

A．皮膚 B．消化道 C．呼吸道 D．血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能自由活動的扁形動物是（）

A. 秀麗隱桿線蟲 B. 渦蟲 C. 鉤蟲 D. 絳蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）腐生的細菌和真菌對自然界的________有重要作用，它們可以把動植物尸體、糞便中的________分解為________，后者能被綠色植物吸收．

（2）植物還要吸收空氣中的________，利用太陽光能進行光合作用，制造________，為動植物的生命活動提供________和________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明對自己怎么來到這個世界感到很困惑，請你參照下圖，利用所學知識給他解惑。

（1）小明新生命的起點是圖1中的[ ] ____，產(chǎn)生A的器官是圖二中[ ]________________，A和B結(jié)合的場所是__________________________。

（2）圖1中的C不斷進行細胞 _________________________，逐漸發(fā)育成胚胎泡。胚泡緩慢移動到圖2中的[ ]__________________上，并附著在此，這就是懷孕的開始。

（3）胎兒通過圖3中的[9] ______________________從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也通過上述器官經(jīng)母體排出。懷孕到第40周是，發(fā)育成熟的胎兒和上述器官從母體的陰道中產(chǎn)出，這個過程叫做 _______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把下列人體的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)的主要功能合理連線：

皮膚A、氣體交換

肺泡B、保護、排泄

膀胱C、暫時貯存尿液

小腸D、胎兒生長發(fā)育

子宮E、消化吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅在學習完《綠色植物與生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后，感到獲益匪淺，生物學與生活的關(guān)系太密切了．請應(yīng)用生產(chǎn)實踐知識填空：

（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為保證作物有效地進行光合作用，尤其是對光的充分利用，在種植農(nóng)作物時，應(yīng)當　 　．

（2）在農(nóng)場溫室大棚中，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可在大棚中安裝增加　 　濃度的儀器（如圖）．

（3）栽花或種莊稼都需要松土，這是為了使植物的根得到充足的氧氣，保證　 　的正常進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2010年4月14日早晨，青海省玉樹縣發(fā)生兩次地震，最高震級7．1級，損失慘重。在這場自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)。請你結(jié)合下圖及所學生物學知識解答在地震中對傷員的救援與處理過程中的一些問題：

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證 （填圖中字母代號）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給。

（2）某傷員被救出時，下肢正在流血，若該傷員失血過多，需立即輸血，驗血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸 型血。

（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是 （用圖中字母和箭頭表示）。

（4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補充體內(nèi)的 和無機鹽；必要時，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內(nèi) 的供給。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道,截至2010年4月8日,中國西南旱情:云南、貴州、廣西、重慶、四川5省（區(qū)、市）耕地受旱面積1．01億畝，農(nóng)作物受旱死苗達7907畝。此報道中導(dǎo)致農(nóng)作物出現(xiàn)死苗現(xiàn)象的非生物因素是 （ ）

A．水分 B．溫度 C．陽光 D．土壤

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